专题1 课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量-2021-2022学年高中生物选修1【名师导航】同步Word教参(人教版)

课题3　制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 学习目标：1.了解泡菜的制作过程和注意事项。(重点)　2.用比色法测定泡菜中亚硝酸盐含量的变化。(难点) 1．泡菜的制作 (1)泡菜制作所用菌种及原理 ①菌种：乳酸菌。 ②发酵原理：在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解为乳酸。 (2)泡菜制作的流程 原料加工：选取新鲜的蔬菜，进行修整、洗涤、晾晒，切分成条状或片状 ↓ 配制盐水：按清水与盐的质量比为4∶1的比例配制好后煮沸冷却备用 ↓ 装坛：将蔬菜装至半坛时，放入调味品，继续装至八成满，再徐徐注入配制好的盐水，使盐水没过全部菜料 ↓ 封坛发酵：盖好坛盖，在坛盖边沿的水槽中注满水，发酵时间长短受室内温度的影响 ↓ 成品 (3)腌制的条件及关键 ①条件：在腌制过程中，要控制腌制的时间、温度和食盐的用量。温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。 ②关键：泡菜制作的核心步骤是乳酸菌发酵，选择容器、制备盐水、搭配调料是泡菜制作的关键步骤。 2．亚硝酸盐含量的测定 (1)亚硝酸盐 物理性质 白色粉末，易溶于水 应用 在食品生产中常用作食品添加剂 分布 分布广泛，存在于蔬菜、咸菜和豆粉等食品中 危害 人体摄入总量达到0.3～0.5_g时会引起中毒；摄入总量达到3 g时会引起死亡 我国卫生标准 肉制品中不得超过30 mg/kg，酱腌菜中不超过20 mg/kg，婴儿奶粉中不得超过2_mg/kg 代谢 绝大多数随尿排出，但在特定条件下，即适宜的pH、温度和一定的微生物作用下，会转变为致癌物——亚硝胺 (2)亚硝酸盐含量的测定 ①原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N­1­萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，可通过目测比较，大致估算其含量。 ②方法：比色法。通过将待测溶液和试剂反应后的样品与标准显色液作比较，得出待测溶液的亚硝酸盐含量。 ③测定操作：配制溶液―→制备标准显色液―→制备样品处理液―→比色。 1．判断对错 (1)制作的原理是乳酸菌有氧呼吸产生乳酸。 (　　) (2)泡菜坛要选择密封性好的坛子。 (　　) (3)盐水要浸没全部菜料。 (　　) (4)制作时间与温度有关系。 (　　) 提示：(1)×　乳酸菌是厌氧微生物。 (2)√　(3)√　(4)√ 2．在制作泡菜的过程中，下列描述不正确的是(　　) A．按照清水与盐的质量比为4∶1配制盐水 B．发酵过程中只有乳酸菌的发酵作用 C．盐水入坛前要煮沸冷却，以防污染 D．在坛盖边沿的水槽中要注满水，以保证坛内的无氧环境 B　[配制盐水时，清水与盐的质量比为4∶1，盐水煮沸，可除杂菌、防污染；发酵过程主要为乳酸菌的作用，另外还有酵母菌的作用；乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型，因此在坛盖边沿的水槽中要注满水，以保证坛内的无氧环境。] 3．测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳液的作用是(　　) A．与亚硝酸盐发生颜色反应 B．提取泡菜当中的亚硝酸盐 C．吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清 D．用于制备标准显色液 C　[测定亚硝酸盐含量用比色法，使用氢氧化铝乳液可使样品澄清。] 泡菜制作的原理与实验设计 [合作交流] 1．为什么含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶？ 提示：酸奶的制作依靠的是乳酸菌的发酵作用，抗生素能够杀死乳酸菌或抑制其生长。 2．酸牛奶是经过加工变质的牛奶，与鲜牛奶相比二者谁的营养价值高？为什么？ 提示：酸牛奶。因为牛奶经发酵后把大分子物质转变成小分子物质，易被人体吸收。 3．在泡菜制作的发酵过程中，为什么要经常向泡菜坛的水槽中补充水？ 提示：为了保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境。 [归纳总结] 1．泡菜发酵过程 (1)发酵初期 ①参与的微生物种类：主要以不抗酸的大肠杆菌和酵母菌较为活跃。 ②发酵过程：该阶段主要大量消耗O2，并产生较多的CO2，使坛内逐渐形成无氧状态。 ③发酵特点：此时泡菜液的含酸量约为0.3%～0.4%，是泡菜初熟阶段，其菜质咸而不酸、有生味。 (2)发酵中期 ①发酵的主要微生物种类：乳酸菌。 ②原因：由于初期乳酸发酵使乳酸不断积累，pH下降，无氧状态形成。 ③发酵特点：这时乳酸的积累量可达到0.6%～0.8%，pH为3.5～3.8。大肠杆菌、腐生菌、酵母菌、霉菌的活动受到抑制。这一期间为泡菜完全成熟阶段，泡菜有清香味。 (3)发酵后期 ①发酵的主要微生物：仍然是乳酸菌。 ②发酵特点：在此期间乳酸含量继续增加，可达1.0%以上。当乳酸含量达到1.2%以上时，乳酸菌的活性受到抑制，发酵速度逐渐变缓甚至停止。此阶段泡菜酸度过高，风味不协调。 2．泡菜制作的注意事项