内容正文:
Ax
四年级上B
28(种)发现略
2.(1)4(2)3(3)黄(4)红
【练习二】1.6+5+4+3+2+1=21(条)
3.(1)红
(2)黄(3)黄
2.1+2+3+2+1=9(个)
第4课时
3.3+2+1=6(种)
【练习一】多于只放不放多于
【练习三】1.(1)13610(2)15
例题答案略
2.(4+3+2+1)×2=20(场)
【练习二】略
第八单元可能性
【练习三】5红1蓝(或4红2蓝)》
第1课时
第八单元变式练
【练习一】正面反面
-、1.C2.A3.C
发现:在掷硬币时,可能是正面朝上,也可能
二、略
是反面朝上,哪面朝上具有不确定性。
第八单元易错练
【练习二】(1)V(2)V(3)×(4)×
1.(1)×(2)×
【练习三】投篮10次,可能10次全进。
2.(1)可能摸到白球或黄球。
百米赛跑,可能会得冠军。
(2)白球或者黄球
花儿可能是红色的。
(3)白球或者黄球。
掷硬币时,这一次正面朝上,下一次可能是
期末小复习1
反面朝上。
一、1.千位十万位百万亿
第2课时
2.300550003006
【练习一】一定一定
可能可能
例题
3.射线直线4.180°
1
答案略
5.-8006.acb乘法分配
【练习二】(1)可能(2)可能(3)不可能
7.978.<>
9.3033808810.60°150°
(4)一定
【练习三】(1)绿球、白球、红(2)白
11.东北1东2东南1东2
东北1
(3)绿球和绿球绿球和白球
绿球和红球
白球和红球
红球和红球
期末小复习2
第3课时
二、1.6400
306024
160009
21
5600
40
【练习一】一定一定较小
较小较大
2.4284532033(竖式、验算略)
例题答案略
3.1100036367100
【练习二】(1)第1盒一定摸出红球;第2盒
三、略
一定摸出白球;第3,4盒可能摸出红球,也可
期末小复习3
能摸出白球。
四、1.110°,钝角。2.略
(2)从第3盒中摸出白球的可能性大。
五、1.155÷39≈4(层)
(3)不正确,从第4盒中摸出1个球,可能摸
2.720÷(240÷3)=9(时)
出的是红球,也可能摸出的是白球。
7:40+9时=16:40
【练习三1.()()(V)()
91四年级上B
第八单元
可能性
第1课时不确定性(1)
例题
练习一
练习二
练习三
例题巩固
例题变式
例题拓展
三练
解题思路的梳理
解题思路的迁移
解题能力的提高
(建议用时8分钟)
练习一
例题巩固今日学今日清
@题(课本第95页)与同桌轮流掷10次硬币,先猜猜哪面朝上,再把实际
结果记录下来。说说你有什么发现。
思路梳理
重做例题:
因为硬币只有正、反两面,所以每次掷
的结果只有两种情况,要么是(
)朝上,
要么是(
)朝上。
练习三例题变式今日学今日清
变式题
判断。
(1)小明的体重可能比小强的体重重。
(2)一周后可能会下雨。
(
(3)太阳可能从西边升起。
(
(4)两条平行的直线可能会相交。
练习三例题拓展今日学今日清
五展题
说说下面事情发生的情况。
我投篮10次,能
百米赛跑,我
10次全进吗?
会得冠军吗:
花儿是红色
掷硬币时,这一次
的吗?
正面朝上,下一次
会是反面朝上吗?
(妈妈给我的评价:□点□口)
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例题日日清
____第2课时|不确定性(2)
(建议用时8分钟)
练习一.例题巩固今日学今日清
例题(课本第95页)根据课本图说一说,每个盒子里可能摸出什么颜色的
球?有几种可能?再在课本图上连一连。
思路梳理:重做例题:
第一个盒子里只有黄球,没有其他颜色
的球,所以无论摸多少次,摸出的()是
黄球;第二个盒子里只有白球,没有其他颜
色的球,所以无论摸多少次,摸出的()
是白球;第三个盒子里既有白球,又有黄球,
所以每次摸出来的球()是白球,也
()是黄球。
练习二◇例题变式今日学今日清
变式题用“一定”“可能”或“不可能”填空。
(1)乐乐()用左手吃饭。(2)挪一枚硬币,()正面朝上。
(3)太阳()从西边升起。(4)鱼()生活在水中。
练习三、例题拓展今日学今日清一
拓展题盒子里装有形状、大小完全相同的10个球。
(1)一次摸出一个球,这个球可能是()球。
(2)一次摸两个球,不可能摸出两个()球。
(3)一次摸两个球,可能出现哪些情况?把这些情况写下来。3个红球
(妈妈给我的评价:□□)
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四年级上B
第3课时摸球游戏(1)
练习一
练习二
例题
练习三
例题巩固
例题变式
例题拓展
三练
解题思路的梳理
解题思路的迁移
解题能力的提高
(建议用时15分钟)
练习一
例题巩固今日学今日清
例题(课本第97页)分别从这些盒子中任意摸出1个球,说一说,可能摸
到什么球?从第3,4,5盒中摸到白