第10讲线面平行、面面平行的判定与性质综合运用辅导讲义-2021-2022学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册

2022-10-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 8.5 空间直线、平面的平行
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 214 KB
发布时间 2022-10-18
更新时间 2022-10-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-10-18
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价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第10讲 线面平行、面面平行的判定与性质综合运用 一、教学目标 1.理解空间中线面平行、面面平行的判定定理与性质定理,掌握两者之间的联系. 2.能综合运用线面平行、面面平行的判定与性质求证相关问题. 二、知识点梳理 1、直线与平面平行 判定定理 性质定理 图形 条件 l∥a,l⊄α,a⊂α a∥α,a⊂β,α∩β=b 结论 l∥α a∥b (1)证线面平行 ①若a∥α,a∥b,b⊄α,则b∥α. ②若a∥α,α∥β,a⊄β,则a∥β. (2)线面平行的性质 ①若a∥α,a∥β,α∩β=b,则a∥b ②若a∥α,a⊥β,则α⊥β. 2、面面平行的判定与性质 判定 性质 图形 条件 α∩β=∅ a⊂β,b⊂β, a∩b=P, a∥α,b∥α α∥β,α∩γ=a, β∩γ=b α∥β,a⊂β 结论 α∥β α∥β a∥b a∥α 3、 典型例题讲解 【例1】如图,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,BC=5, DC=3,AD=4,∠PAD=60°. (1)若M为PA的中点,求证:DM∥平面PBC; (2)求三棱锥D-PBC的体积. 变式1.如图,FD垂直于矩形ABCD所在平面CE∥DF,∠DEF=90°. (1)求证:BE∥平面ADF; (2)若矩形ABCD的一边AB=,EF=2,则另一边BC的长为何值时,三棱锥F—BDE的体积为? 【例2】如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O是底面中心,A1O⊥底面ABCD,AB=AA1=. (1)证明:平面A1BD∥平面CD1B1; (2)求三棱柱ABD-A1B1D1的体积. 变式2. 如图所示,三棱柱ABC—A1B1C1,D是BC中点,且A1B∥平面AC1D,D1是B1C1的中点. 求证:平面A1BD1∥平面AC1D. 【例3】如图所示,四边形ABCD为矩形,AD⊥平面ABE,AE=EB=BC,F为CE上的点,且BF⊥平面ACE. (1)求证:AE⊥BE; (2)设M在线段AB上,且满足AM=2MB,试在线段CE上确定一点N,使得MN∥平面DAE. 变式3.如图所示,四棱锥P—ABCD的底面是边长为a的正方形,侧棱PA⊥底面ABCD,在侧面PBC内,有BE⊥PC于E

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