内容正文:
调查过程:
他感到自己正孤独地在人潮中逆流而行
岳
13.2022年全国中考真题安徽模式精编卷(四)】
项目
④“我要去哪里?”他脑
海里忽然冒出这个问题,但他马上清醒过来,他要去赶公交,去火车站,去
步骤
调查方式
调查任务
子找诗和远方。诗和远方,多么诱人的字眼,那里春风十里,鲜花遍地,阳光从枝叶间斑驳落下,湖面静
了解生平事迹
若碧
满分150分(其中卷面书写占5分),考试时间150分钟
⑤彼时正是十一月,冬寒料峭。他站在公交车站台上,编着脖子,手插口袋,望着坑坑洼洼的马路
二
请教专家
挖掘精神品格
、语文积累与运用(35分)
内心茫然。雨越下越大,雨珠一串串沿着站台的棚檐滴落下来,形成一片雨帘,将他包固在里面
交流汇总
⑥破旧的公交车终于
摇晃晃地来了
。门打开的那
1.[2022昆明节选]默写。(10分)
想扭头回去
年上乌泱决地济满了
人,污浊的空气冲出车门,巨浪一般朝他扑面而来,天地间雨的清新与烟怅颜时消失全无。他犹豫了好
山光水色、自然风物是中国古代文人墨客的审美意象和精神寄托。研读古诗文,我们可在“山
(2)【活动二:抒胸臆赞品格】林月同学搜集到了一段赞颂太史公的材料(节选),其中有一些问题
一会儿,最终在司机不耐烦的催促声中上了车。
水自然”中欣赏到别样的美,体验另外一种生命形态。
请你帮
修
(6分
(⑦车上真济。他背着吉他,拖着行李箱硬着头皮使劲往里面挤去,车上的人勉强闪开身,为他拨出
(1)山水可造意境。《诗经》中“蒹葭苍苍,
。所谓伊人,在水一方”的句子所描写
【甲】《史记》在描绘三千年历史的同时,也提高了我们中华民族的伟大精神:积极进取,建功立
一条缝。他艰难地扶在乘客当中,动弹不得。在这密不透风的小匣子一般的空间里,各种人身上散
的景物,在天光水色的映照下,呈现出一种迷茫的境界。曹操的《观沧海》中“
,山
业;【乙】勇于苹渐,敢于苹命,忧国,爱国…司马迁曾写下自己身处逆坑的思索
“人固有一死
出的气味和发动机的汽油味混合在
闷得他喘不过气来,胃里翻江倒海。
顿时
,他有一种想哭的冲动。
岛竦峙”两句措写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子。此诗苍茫浑然,境界壮阔。
死有重于秦山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。”若选择功业未竞而死,则“若九牛亡一毛,与婆蚁何
⑧诗和远方连彩子都未瞧见,生活已给了他当头棒喝。
(2)山水可纵豪情。杜甫的《望岳》礼赞泰山,诗人以“
”两句
异”?【丙】尽管发愤图强,完成《史记》,才能不负太史令立言之志!
(摘编自张新科《“千秋太史公”司马迁》,有政动
⑨车外,雨还在下。车窗上的雨越积越多,由细细密密的小灏聚集成大颗,从玻璃窗上艰涩地滚
表达了登临的决心和俯视一切的气概。辛弃疾登上北固楼俯视江水,不禁思接千载,在《南乡子·
落,像一个人哀怨的泪水他看得出了神,觉得这场雨应该下在马孔多
登京口北固亭有怀》上阕写下
?悠悠。
的句子
①(甲】处画线句有搭配不当的语病,请提出修改意见。(2分)
0我要去哪里啊?哦,要去远方,要去寻找向往已久的诗意生活。可车上这些人呢?他们也是去
全词表现了作者沉郁悲怆、雄壮豪迈之情。
追求诗和远方吗
(3)山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“
①年轻的妈妈抱着孩子,小心翼翼地呵护着。年迈的老人背着蛇皮袋,颤额戴巍地佝偻着身躯
两句写出了时序的交替,气势宏大,将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“
②乙】处画线句标点使用错误,请提出修改意见。(2分》
魁梧的大叔倚在座位旁玩手机,几个中年妇女叽叽喳喳地聊个不停,时壁女郎的电话响了又响…他
”两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,寓含生活的哲理。
队狭窄的缝隙里望过去,一时间分不清是自己上错了车还是他们搞错了目的地。
人就故少车里的空
年轻妈妈在一个空出来的应位上
2.[2022海南政编]请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(11分)》
心车一站一停,离终点站越近
有了松动
③(丙】处画线句关联词使用不当,请提出修改意见。(2分)
①“五峰如指翠相连,撑起炎荒半壁天。”置身五指山中,萦回小路缭绕着山岚轻雾,丝丝凉风襄
坐下,把孩子放在自己膝上
有青年人给年迈的老者
让
座,老人坐下后把巨大的蛇皮袋紧紧地抱在
怀里。中年妇女要下车了,彼此道别,约定“下次再聚”,这使得车里一下子安静了不少。那个魁梧的
挟希草木清香。登至山顶,极目俯瞰,白云
,群山浮动,流淌着浓浓的诗情画意。那二座座
大叔呢?他没留意依然一心扑在手机上
山峰探出云雾:似朵朵笑蓉出水
的森林,空深邃,苍茫h0渺,气势磅礴。
(3)【活动三:明人物表心志】下面是活动中的两道题,请你回答。(6分)
仍就这样,公交拖着一车裁然不同的人,到达了它的终点站
②山间水库,能平如砥:奇山怪石,蕃然仁立:异树名花,散落其间。山依很着水,水
①