第二单元导读课课件（共19张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级上册

第二单元导读课 “重要他人” 教学目标 1.明确单元目标,告知学生本单元文体特征。 2.从作者简介入手,整体感知课文作内容,提出“谁是谁的重要他人?”。 3.掌握本单元重点字词,读熟课文。 教学流程 一、新课导入,明确重点: 1、同学们通过读单元提示,本单元四篇文章内容上的共同点:关于“重要他人”的“生活的记忆”;其体裁属回忆性散文和传记;前两篇为回忆性散文,后两篇为人物传记。 2、从概念上给学生明确这两种文体的共同点:记人为主,内容真实,事件典型,同时注重艺术表现。 3、向学生明确本单元的学习重点:学习刻画人物的不同方法,领会各位名家在语言风格上的特点。 二、重要他人及作者简介: 《藤野先生》选自《朝花夕拾》,藤野先生是作者在日本留学时遇到的一位教解剖学的老师,更是作者“最使我感激。给我鼓励的一个”老师。 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。 1918年,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 《回忆我的母亲》“我的母亲”即指作者朱德的母亲——钟太夫人。本文是朱德在得到母亲去世的消息后写的一篇感情真挚、文笔朴实的回忆录。 朱德(1886—1976),字玉阶,四川仪陇人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的开国元勋。 列夫•托尔斯泰是俄国伟大的作家,其代表作品有《安娜•卡列琳娜》《战争与和平》《复活》等。1928年,茨威格访问俄国,正值列夫•托尔斯泰诞辰100周年,他怀着无比崇敬的心情拜访了他的故居和坟墓,领会了托尔斯泰的伟大,回国后写成传记《三作家》。 斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方