专题04积累与运用（原卷版+解析版）-2021-2022学年江苏地区五年级上学期语文期末考试真卷分类汇编

专题04积累与运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（2022·江苏淮安·五年级期末）下列诗句表达了作者高洁、自信品质的一项是（       ） A．居高声自远，非是藉秋风。 B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D．问渠那得清如许？为有源头活水来。 2．（2022·江苏省泰州市实验小学五年级期末）下列说法不正确的一项是（    ） A．课文《慈母情深》中作者对母亲工作的场景进行了详尽的描述，突出了母亲挣钱不易，体现了母亲对子女无私的爱。 B．《圆明园的毁灭》写圆明园昔日辉煌是为表现它被毁的损失不可估量。 C．说明性文章不以“说明白了”为成功，而以“说具体、生动”为成功。 D．《父爱之舟》一文介绍了在“我”梦中出现的住旅店、逛庙会等场景。 3．（2022·江苏省泰州市实验小学五年级期末）下列表述有误的一项是（    ） A．“书籍是全世界的营养品”，这句话是莎士比亚的名言。 B．颜真卿是初唐著名书法家，《九成宫醴泉铭》是其代表作之一。 C．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”提醒我们：要珍惜时间、勤奋学习。 D．阅读时，品味印象深刻的场景，可以帮助我们体会作者的思想感情。 4．（2022·江苏宿迁·五年级期末）下列对课文内容表述有误的一项是（    ） A．《四季之美》细腻地写出了四季的独特韵味，表达了作者对大自然的热爱。B．《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因、地道作用、地道的式样及特点。 C．《父爱之舟》是一篇回忆性小说，课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活在场景，表现了父亲对作者无微不至的爱。 D．《将相和》根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写。 5．（2022·江苏·长江路小学五年级期末）与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的一项是（    ） A．爱人若爱其身。 B．仁者爱人，有礼者敬人。 C．不迁怒，不贰过。 D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 6．（2022·江苏宿迁·五年级期末）下面哪句诗与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似（    ） A．近乡情更怯，不敢问来人。 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C．露从今夜白，月是故乡明。 D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 7．（2022·江苏宿迁·五年级期末）下列诗句中不是表达友情的一项是（    ） A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 D．海内存知己，天涯若比邻。 8．（2022·江苏宿迁·五年级期末）下列说法错误的一项是（    ） A．《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献、一心为他人着想的品质。 B．为提高阅读速度，阅读中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并查字典弄清意思。 C．《鲸》是一篇说明文，从文中我们知道，鲸虽然生活在海洋里，但并非鱼类。 D．“风一更，雪一更”中“一更”反复出现，突出塞外卷地狂风、铺天暴雪的境况。 9．（2022·江苏宿迁·五年级期末）下列选项中，全部属于“中国民间故事”的一组是（    ） A．《田螺姑娘》          《梁山伯与祝英台》        《八仙过海》 B．《牛郎织女》          《潘多拉的盒子》          《徐文长的故事》 C．《舜的传说》          《巧媳妇的故事》          《列那狐的故事》 D．《狼和小羊》          《董永和七仙女》          《刘三组的传说》 10．（2022·江苏宿迁·五年级期末）曾评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”的人物是（    ） A．李白 B．鲁迅 C．巴金 11．（2022·江苏宿迁·五年级期末）蟋蟀柴斯特是跟随（    ）落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。 A．火柴盒 B．野餐篮 C．垃圾车 12．（2022·江苏徐州·五年级期末）小林花钱大手大脚，我想用一句话劝他，最合适的一项是（    ） A．运去金成铁，时来铁似金。 B．争他一脚豚，反失一肘羊。 C．由俭入奢易，由奢入俭难。 D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 13．（2022·江苏徐州·五年级期末）小王子透过盒子看到许多只羊，是因为（    ） A．盒子里的确藏着许多羊 B．小王子的眼睛有特异功能 C．“我”的画画技术特别高 D．盒子让小王子心中充满无限希望 14．（2022·江苏徐州·五年级期末）与原句不符的一项是（    ） A．洛阳陌上人行绝，月明直见嵩山雪。 B．江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 C．池塘积水须防旱，田地勤耕足养家。