5.3善用法律（含视频）-2022-2023学年八年级道德与法治上册智慧课堂精品课件（部编版）

5.3 善用法律 第五课　做守法的公民 学习目标 【知识与技能】 知道依法维权的的方式和途径；懂得与违法犯罪作斗争要见义智为。 【过程与方法】 通过案例探究与分析，逐步提高学生依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 【情感态度价值观】 增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪做斗争的意识。 【教学重点】 树立起依法维权的法律意识，敢于同违法犯罪作斗争 【教学难点】 掌握运用法律武器保护自己的途径和方法，敢于同违法犯罪作斗争。 善用法律 遇到侵害 依法求助 有勇有谋 应对违法犯罪 为什么 怎么做 含义 特点 类型 通过法律服务机构来维护合法权益 寻求国家的法律救济 诉讼 思维导图 自主学习 1.运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？ 2.什么是诉讼？诉讼的特点、使用情况及类型？ 3.我们为什么要和违法犯罪作斗争？ 4.我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？ 目录 CONTENTS 遇到侵害 依法求助 有勇有谋 应对违法犯罪 01 02 思考：1运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？ 2.我们为什么要和违法犯罪作斗争？ 一、遇到侵害 依法求助 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查.... 1.超市保安随意搜查顾客身体吗？ 2.你怎样看待小华的做法？遇到侵害时，我们应该怎么做？ 商场保安的行为侵犯了小华的人身自由权、名誉权。非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 一、遇到侵害 依法求助 当需要 时，我们怎么办？ 依法维权 ★通过法律服务机构 ★寻求国家法律救济 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 公安机关 人民法院 人民检察院 控告 举报 起诉 使用诉讼手段，通过打官司讨回公道 一、遇到侵害 依法求助 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益。 2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以(　) ①向法律援助中心、律师事务所请求帮助　 ②向政府有关部门反映　 ③请求妇联帮助解决问题　 ④向人民法院起诉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ D 2022/10/18 法律服务机构： △法律服务所：写文书，出主意等。 △律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。 △公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。 △法律援助中心：“弱者的保护神” 公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务 公安机关 人民法院是国家的审判机关 人民法院 人民检察院是我国 国家法律监督机关 人民检察院 3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。必要时可以直接向人民法院起诉。使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 欣赏《诉讼服务》谈谈你的感悟. 4.诉讼 含义 地位 必要性 类型 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 如果受非法侵害后采取其他方式不能解决问题或认定只有诉讼才能依法维权，我们就要用诉讼手段讨回公道。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 刑事 诉讼 民事 诉讼 行政违法行为 刑事违法行为 如财产分割、婚姻问题、债务纠纷等 如杀人、放火、盗窃、抢劫、虐待等 诉讼的分类 俗称“打官司”，人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 民事违法行为 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 行政 诉讼 如税务局、环保局、公安局等政府部门或其工作人员的侵权等行为 诉讼的三种类型 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 ——民事诉讼 活学活用 案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 ——行政诉讼 案例三：杨某被单位辞退，对单位