3.4 力的合成与分解（第一课时：力的合成） （分层作业）-【上好课】2022-2023学年高一物理同步备课系列（人教版2019必修第一册）

第4节（第一课时） 力的合成 1、 合力与分力 1．有两个力，一个力是8N，一个力是2N，这两个力合力的最大值是（　　） A．10N B．16N C．0 D．4N 2．（2021·黑龙江·海林市朝鲜族中学高一阶段练习）作用在某物体上互成角度的两个力，大小分别为F1=3N、F2=4N。则这两个力的合力（　　） A．大小可能为5N B．大小可能为8N C．大小一定为7N D．方向在二力夹角的角平分线上 3．（2021·上海市七宝中学高一期中）两个力合成，关于合力这两个力的大小关系正确的说法是（　　） A．合力总是大于这两个力中的每一个力 B．两个力都增大时合力一定增大 C．合力可以比这两个力中的每一个力都小 D．合力至少大于这两个力中的一个力 4．两个共点力F1和F2的大小不变，它们的合力F与两分力F1、F2之间夹角θ的关系如图，则合力F大小的变化范围是（　　） A．0~1 N B．1~3 N C．1~5 N D．1~7N 5．（多选）下列各组共点的三个力，合力可能是零的有（　　） A．、、 B．、、 C．、、 D．、、 6．（多选）两个力F1和F2间的夹角为θ（θ≠180°），其合力为F。以下说法正确的是（　　） A．合力F总比力F1和F2中的任何一个都大 B．若力F1和F2大小不变，θ角越小，则合力F就越大 C．若夹角θ不变，力F1大小不变，F2增大，则合力F一定增大 D．合力F的作用效果与两个力F1和F2共同产生的作用效果相同 2、 力的平行四边形定则 7．在“探究力的合成的平行四边形定则”的实验中，根据测得的F1、F2，尝试以表示F1和F2的线段为邻边作平行四边形求合力，下列力的图示正确的是（　　） A． B． C． D． 8．（2022·河南·上蔡县衡水实验中学高三阶段练习）如图所示，作用在一个物体上的六个共点力的大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F，相邻两力间的夹角均为60°，其合力为F1；若撤去其中的一个大小为2F的力，其余五个力的合力为F2，则F1、F2的大小分别为（　　） A．F1= 0，F2=2F B．F1=2F，F2=0 C．F1=6F，F2=2F D．F1=2F，F2=2F 9．（2022·内蒙古·乌兰察布市集宁区第四中学高一阶段练习）（多选）五个共点力的情况如图所示。已知F1=F2=F3=F4=F，且这四个力恰好组成一个正方形，F5是其对角线。下列说法正确的是 （　　） A．F1和F3的合力与F5大小相等，方向相反 B．F1和F5的合力与F3大小相等，方向相反 C．除F5以外的4个力的合力的大小为F D．这5个力的合力恰好为F，方向与F1和F3的合力方向相同 10．将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计。当橡皮筋的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图甲所示，这时弹簧测力计的示数可从图中读出。 (1)由图甲可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为______ N和______ N； (2)在如图乙所示的方格纸上，按作图法的要求画出这两个力及它们的合力；______ (3)当两根细绳之间的夹角由相互垂直逐渐减小到35°时，保持橡皮筋的活动端拉到O点，两个弹簧测力计拉力的合力大小为______ N。（结果保留三位有效数字） 11．在“验证力的平行四边形定则”实验中： （1）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中＝________． （2）现将钩码改为两个弹簧测力计，如图丙所示，使橡皮筋另一端细线上连接两个弹簧秤，仍然拉至O点，现使F2大小不变地沿顺时针转过某一小角度，相应地使F1的大小及图中β角发生变化．则相应的变化可能是____________ A．F1一定增大 B．F1可能减小 C．F1若增大，β角一定减小 D．F1若增大，β角可能增大 12．（2022·江西·瑞金市第三中学高三阶段练习）在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，将橡皮条的一端固定在竖直放置的木板上，另一端系上两根细绳、，为两细绳与橡皮条的结点，细绳跨过点处钉在木板上的光滑的钉子，下端挂重力已知的钩码，细绳用一个弹簧测力计钩住，如图所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧测力计的拉力调整橡皮条与两细绳的结点的位置。 （1）关于实验中必须注意的以下几项，其中正确的是__________。 A．只用弹簧测力计通过细绳拉橡皮条时结点达到的位置，应与钩码、弹簧测力计同时拉时相同 B．在拉动弹簧时弹簧不可与外壳相碰或摩擦 C．两个分力、间的夹角不宜过大，也不宜过小，两个分力、的大小越大越好 D．拉橡皮条的细绳要适当长些，视线通过细绳垂直于纸面，在绳下的纸上用笔画出两个点的位置并使这两个点的距离尽量远些 （2）图中与橡皮条延长线的夹角为