第一部分 第二章 第一讲 冷热不均引起大气运动-2023高考地理一轮复习【导与练】高中总复习第1轮复习讲义（老教材，人教版）

点在赤道附近.约南北纬10之间，假设这地位于北半球，该垃位于 气温差反而蛟小.说明江南站区夏参的地表温度也被高，地面辐射 4N以北.可能是0、附近.D正确。假设该地位于南半球.则位 的强消影响地表温度的大小，中丙为地面蝠射。 于40S以南。第2题，该地位于50N附近，正午太泗位于正南方 考点二 向，则图中左侧表示北·右侧表示南，结合图示三日太阳运动位置， [典题引导]思路点拨：第(1)题，读图可，郊区的相对显度始终比城 拍摄的三天中，h:是秋季，则h1对应的季节是夏季，h?对应的季节是 区大：城区人口集中，工业发达，废热排放量大·因比，气温要明是 冬季，则该池白径最短的-一天是，(：正确，第3瓶，当太阳视运动 高于郊区，通常情沉下，气温起高，饱和水汽压越大：相对湿度越 轨迹为1时：北半琼是夏季，长江流域进入-年中的丰水湖，A错 小，国此气温高是导致城郊湘对巡度出现差异的主要原图，A正 误：东非高原的斑马逐水草迁徙，向亦道以北迁徙，B正痈；旗大利亚 硝。与郊区相比，城区绿地面积较小，蒸发（腾）作用较弱，B、【)蜡 正值冬李.小爱进入冬眠季节，（错误：加拿大的枫树叶正茂盛，D 璞。若城区降水章比郊区大·减区相对腿度应该也比郊区大，错 锴误： 误：第(2)题，读图可知，从整体上肴，该城市相对湿度较大；从时间 学科索养·命题导1 上看，该点市夏、秋季节相对湿度较大，春季相对汉度较小，说明该 [设问]提示：“追日屋”转动的角度白登长决定。冬至日北半球昼最 地夏、秋季降水多，春季降永少，易出：现千旱。乌兽木齐深居我国内 短，夜最长，“追日屋”水平转动角度最小」 陆，降水少，相对湿度校小，误。北京位于我国华北平尿：属丁 [设问2]提示：6月22日前后，北半球昼长夜短，越向北任越长，日出 温带季风气侯，冬，春季节降水少，易出现春竿，降水集中在夏、秋 方向越偏北；“道可屋”与太阳光线垂直，正午太阳高度遨大，“追时屋 季，降水特点与图中湘对湿度特点相符，B正确：上海位于长江中下 倾角趣小，6月22日前后，海口市正午太阳高度大于天津市，此判 游地区，7一8月易出现伏早天气，相对温度较低与图示信息不符，C 断与天津市同类型是顶太附能电池板相比·海口市屋顶太附能电池板 端送。广州位于我国南方地区，春季降水较多·相对配度大，与图示 倾角较小」 信息不符D错误。 答案：(1)A(2)B 第二章 地球上的大气 [能力训练] 1.B2.D3.C第1题，上海为亚熟带季风气候，最冷月(1月)均温 筇讲冷热不均引起大气运动 大于0：.无供暖设施，小错误：秋季云量较少、降水少，晴天多·大气 削弱作用弱，到达地面的太辐射多，导致郊区和城市温盖更大·热 必备知识·主千导评 岛效应更强，}正硝：10月为秋季，睛天多，风力小，城乡间气流交换 [自主学习] 能力弱错送：进城务工人口减少，不会导致热岛效应增强，错 一、1.(I)太射(2)地山乐2，(I)地(2地血车月 误。第2题，整体变化规律未三双修变化趋势：图二可知，夜间强 3.(1)反射作用(2)大气逆辐4.热状沉 度较强，白径强度较弱；最弱时间是-平上8：009：00：5：06：G0为 二、1.冷热不均2.1汁下沉水平3.11谷 第-个峰佳，约1.1℃，D正确。第3题，建筑布两结合气流死风向 一、2.平行斜交 可以有效加张郊区和城市热量交换：减小昼夜混差，减弱热岛效应： [自学评价] (:正确。适当逃增加城市的用地而积、严格挖制城市人口的效童规 1,提示：不是。大气逆辐射在白天和夜疏都存在，而且白天比晚上还 摸，加大激育没入：捉升居民素质跟减弱热岛效应关系不大。 要强烈，最强时为大气温度最高时.即午后两小时〔14时)左右：影 高考光备技能之图表判读系列 响大气逆辐射的因素主要有：空中的云登多少.大气的浩净度、千燥 [对点训[练] 度：一被情况下·云量越多、空气越浑浊、湿度越大，大气递辐射 1.A2.B3.C第1题，同一池点，海拔虑高气压越低，11， 越强」 P,心两点在同一等压面上，气压位相等，P,一P,PP1:第 2,提示：太阳镉射中波长较短的蓝光，紫光容易被微射，使得晴朗的天 2题.甲点上空形成低压，乙，点上空形成高压·故甲地温度较低。气流 空主现蔚色 下沉，近地面形成高压；乙地混度较高，气流上升，近地面形成低压， 3提示：同-一沙，点·海拔越高，气压越低， PPz,T￥T乙。第3题.甲地空气冷却收箍下沉，乙垃空气受 1提示：不是、该规律只造用于熟力条件下的下垫而，受动力肉素影 越膨胀上升，bd↑ 响的大气环流或者高空不适刑于该规律。 考点三 关镶能力·考老点突破 [典题引导]思路点拨：结合阁中等压线效殖和延伸方向可知，乌陪木 考点 齐和贵阳吹东北风：上游吹痛北风，滔州吹偏南风，)正确， [典题引导]思路点拨：第(1