生物圈中生命的延续和发展专题课件（全套打包）--名师微课堂

生物的生殖和发育 讲师：张青虎 专题定位 要点学习 一、植物、高等动物的生殖 * 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新 嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一 二、昆虫的生殖和发育 不完全变态：在受精卵发育 三、两栖动物的生殖和发育 鸟卵的结构： 四、鸟的生殖和发育 鸟的生殖和发育过程： 练习巩固 2（2013•德州）如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列叙述正确的是（　　） B 3（2013•荷泽） 禽流感袭来，家禽养殖业受重创，很多刚孵化的雏 5（2013•济宁）下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ） A 6（2013•荷泽）葡萄既可房前屋后栽种，又可大田种植；生食可口开胃，营养丰富，又可深加 工， 深受人们喜爱。幼苗可购买，也可选择性状优良的葡萄在枝条适当的位置作环剥处理，再 用肥沃疏松土壤覆盖。约一个月环剥处开始生根，从母枝上剪断，移栽入含腐殖质较高土质疏 松的沙壤土中，就可长成一棵新的植株。请据此回答问题： 7（2013•滨州）如图是辣椒发育成果实的过程图．请根据图回答下列问题：   8．菊花是德州市的市花德州菊花以盆栽为主，也叫春盆菊（如图）． 每年秋冬之际，将菊花芽栽入盆中入室过冬，次年春季按每株一盆分栽， 经过倒盆，打头等精心管理，至秋季开花．德州菊花品种繁多，色泽各 异，其中“山村春色”、“黄鹤云飞”、“七宝楼台”“仙露蟠桃”、 “古都瑞雪”、“紫阁青霜”、“电贽金蛇”、“陶然友”、“旭涛” 等优良品种为群芳中的姣姣者。 请据图回答： 专题小结 $$ 生命起源和生物进化 讲师：张青虎 专题定位 一、科学方法 * 二、原始地球条件 1953年，美国的米勒模拟原始地球条件和大气成分进行实验，合成了多种氨基酸。 三、米勒实验及结论 四、研究生物进化的方法 2.比较：把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。例如，通过对不同种类生物的基因和蛋白质进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。 * 五、生物进化的历程 六、桦尺蛾的故事 七、自然选择学说 练习巩固 　 A． ①内模拟了原始大气及闪电 B． ②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C． ③内模拟了原始海洋 D． ④内产生了多种蛋白质 　3．（2013•德州） A.  代代使用的结果 B.  发生了定向的有利变异的结果 C.  繁衍后代的结果 D.  角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来 * 5.（2013•荷泽） 6.（2013•荷泽） A A.各县气候条件稍有差异的结果 B.用组织培养方法繁殖的结果 C.长期自然选择的结果 D.长期人工选择的结果 8.（2013•聊城） 9．（2013•临沂） 美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验，得出的结论是（　　） B 10．（2013•泰安） 如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（　　） C 11．（2013•威海） 专题小结 $$ 生物的遗传和变异 讲师：张青虎 专题定位 遗传：亲子间的相似性。 变异：亲子间及子代个体间的差异 一、遗传和变异 二、性状和相对性状 三、基因控制性状 四、基因在亲子代间传递 五、基因 六、亲子间染色体传递规律 七、孟德尔实验 八、禁止近亲结婚 九、男女染色体的差别 十、生男生女的机率均等 十一、生物的变异 十二、利用遗传变异培育新品种的方法 练习巩固 3.（2013·聊城）下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ） A.兔的长毛和短毛 B.兔的黑毛和长毛 C.兔的白毛和猫的白毛 D.兔的白耳和白尾 A （1）从遗传角度分析，一对正常夫妇生一个患病女孩，此现象称为 _____ 。 　 （2）根据遗传图谱可以看出，该遗传病属于　 　控制的遗传病 变异 隐性基因 正常男性 患病男性 正常女性 患病女性 正常男性 患病男性 正常女性 患病女性 7.（2013•滨州）小明家是养牛专业户。他家两头黑牛相配，生出了一头棕色小牛，请运用所学知识回答下列问题： 专题小结 $$