古诗词三首 01-【101PPT优选】小学六年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

古诗词三首 3 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 孟浩然（689—740），唐代诗人，一说名浩，字浩然，襄州襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”。孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，与王维并称盛唐山水田园诗派的代表。 作者简介 孟浩然的一生中交织着复杂的出仕与归隐的矛盾，早年他热心功名，然而科举失利，饱受打击，终因没有得力的引荐，不得不在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。传说唐玄宗诏咏其诗，孟浩然吟出“不才明主弃，多病故人疏”之语，惹玄宗恼怒。 作者简介 写作背景 《宿建德江》是孟浩然途经建德江时所作。当时诗人因科举失利，仕途受到打击而漫游吴越。临近黄昏，诗人乘坐的船正停宿于建德江中一个烟雾朦胧的小洲边，看到行人各自归家，而漂泊他乡的诗人不免又增添了新的愁绪，诗人触景生情，写下了这首诗。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 德 zhǔ dé / / / / / 读一读 宿 sù（宿舍） xiǔ（一宿） xiù（星宿） / / 宿 渚 / 书写指导 dé 注意右边“心”字上面一横。 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。 ①泊：停船靠岸。 ②渚：水中间的小块陆地。 ③日暮：黄昏时分。 ④客：指诗人自己。 ① ② ③ ④ 品读诗文 品读诗文 思考：这两句交代了什么？ 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 立足点 时间 心情 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 ①旷：空阔。 ① 江边夜景 诗意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。 品读诗文 本诗的后两句运用了什么描写？表现了诗人怎样的情感？ 将诗人含而不露的淡淡忧愁表现得淋漓尽致。 野旷天低树， 江清月近人。 远景 近景 对比 品读诗文 再读古诗，思考：这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？（诗眼） 这首诗表达了诗人的羁旅愁思， 统摄全诗内容的是“愁”字。 jī 品读诗文 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 《宿建德江》要紧扣“愁”字，诗人没有在诗中过分地渲染悲苦气氛，而是一种跟景物相衬的淡淡的愁绪，朗读时可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长。 朗读指导 《宿建德江》描写了诗人夜宿建德江，看着周围的景色，触景生情，表达了诗人羁旅的惆怅，对故乡的思念以及对人生复杂的感受。 主旨概括 用自己的话说说诗句的意思。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上， 正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。 随堂练习 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。苏轼在诗、词、文、书、画等各方面都有很高的造诣，取得了独到的成就，在宋代及后世都产生了巨大影响。 作者简介 公元1072年（北宋熙宁五年）苏轼任杭州通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下了五首诗，本诗是其中的一首。 写作背景 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 轼 shì ①望湖楼：在今浙江杭州西湖边。 ②醉书：饮醉酒后写下的作品。 读一读 / / / / / / ① ② 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 ①翻墨：打翻黑墨水，形容很黑。 ②白雨：指夏日阵雨的特殊景观。因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。 ③跳珠：跳动的珍珠，形容雨大势急。 ① ② ③ 品读诗文 诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 品读诗文 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 比喻 比喻 雨势猛，雨点大 品读诗文 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 品读诗文 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 ①卷地风来：指狂风席地卷来。 ②水如天：形容湖面像天空一般开阔而平静。 ① ② 诗意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。 品读诗文 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 有何表达效果？ 突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。 品读诗文 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 品读诗文 品读诗文 再读诗歌，回答问题： 1.诗中共写了哪些景物？ 黑云翻