草原 05-【101PPT优选】小学六年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

1、草 原 第1课时 第2课时 六年级语文上册 状元成才路 状元成才路 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ——老舍 第1课时 状元成才路 状元成才路 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，毕业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，其作品有《骆驼祥子》《四世同堂》和剧本《茶馆》等。老舍的一生，总是忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。 作者简介 自由地朗读课文，读通句子。 边读边想，课文围绕草原描写了哪些画面？ 初读课文 绿毯 陈巴尔虎旗 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐 稍微 微笑 tǎn chén shɑnɡ hónɡ tí fǔ shāo wēi 翠色欲流 襟飘带舞 蒙古包 鄂温克族 马蹄声 奶豆腐 初读课文 蹄 腐 稍 微 毯 陈 裳 虹 tǎn chén shɑnɡ hónɡ tí fǔ shāo wēi 初读课文 书写指导 结构： 部首： 书写指导： 先写“毛”，再写“炎”，“毛”的第四笔竖弯钩要舒展，能托住“炎”字。 tǎn 毯 半包围结构 毛 初读课文 结构： 部首： 书写指导： “广”字的撇包住“付”和“肉”。 fǔ 腐 半包围结构 广 书写指导 初读课文 本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。（ ） 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。（ ） 过分约束自己，态度显得不自然。（ ） B C A A.拘束 B.洒脱 C.迂回 词语解释 初读课文 自由读课文，边读边思考，课文围绕草原描写了哪些画面？尝试运用小标题概括画面。 主客联欢图 喜迎远客图 草原风光图 景 人 初读课文 默读第1自然段，思考： 作者描绘了哪些草原美景？是按照怎样的观察顺序来写的？ 品读课文 天空 地面 清鲜的空气 明朗的天空 四面的小丘 移动的羊群 欲流的翠色 静立的骏马和大牛 观察顺序 草原美景 品读课文 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 读第1自然段，展开想象，你从哪里读出了草原风景的美？在文章中画出相关句子，并在旁边作批注。 品读课文 这次，我看到了草原。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ① ② 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 ③ 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ④ ⑤ 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 品读课文 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 自由交流：“这种境界”具体指什么？ 品读课文 平地是绿的，小丘也是绿的。 四面都有小丘，羊群像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 “这种境界”具体指： 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 品读课文 “这种境界”具体指： “那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。” 渲染 勾勒 品读课文 读一读，画一画：这段话中哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？ 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。