福建省晋江市永和中学人教版八年级历史下册导学案：第13课 海峡两岸的交往

第13课 海峡两岸的交往》 【学习目标】 了解和平统一祖国的大政方针；江泽民提出的八项主张；两岸交往概况，掌握“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识” 【学习重点】  党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 【学习难点】  “和平统一，一国两制”的对台基本方针 【导学过程】 一、目标导学 二、自主学习（知识梳理） 1香港和澳门分别在哪一年回归祖国？有什么历史意义？ 2（承上启下）要想完全实现祖国的统一，就必须解决台湾问题。党和政府对台湾的方针在历史上有什么变化？这个问题将来如何解决？请同学们阅读新课。对重要的人名、组织名称、事件等做出醒目的阅读标记。 推进统一大业     新中国成立后提出要              祖国    20世纪50年代争取                       改革开放后形成                       基础方针   1995年       提出                          的八项主张 1987年台湾当局被迫调整“         ”政策。意义：打破了海峡两岸         年的隔绝状态，          发生历史性的变化。 两岸关系变化    1990年台湾成立                       1991年大陆成立                       1992年两会就                       达成共识         1993年            和            在       会谈。意义：       三，汇报展示 四、合作探究                                         1、为什么说台湾自古以来是中国的领土？台湾和大陆分隔两岸的局面是如何形成的？ 2、新中国成立以来，党和政府在不同时期为了解决台湾问题提出过哪些方针？   3、改革开放以来，哪些事件密切了两岸交往、推进了祖国统一大业？   4、台湾当局的主要领导人有何主要言论？阻挠统一的势力来自哪些方面？ （过渡：面对着这种复杂的局面，中国政府和中国人民一方面在政治、军事、外交等方面展开了声势浩大的反分裂、反“台独”斗争；另一方面经过港澳同胞、海外侨胞和两岸同胞的共同努力，继续密切经济、文化等领域的交流。） 5、请你说说两岸交往日