第8课 三国至隋唐的文化 -【大美历史】2022-2023学年高一历史多元实用课件（中外历史纲要上）

敦煌，丝绸之路上璀璨的明珠，是文明交流与融合的历史见证。莫高窟（Mogao Caves）位于敦煌市东南25公里处，开凿在鸣沙山东麓断崖上。南北长约1600多米, 上下排列五层、高低错落有致、鳞次栉比，形如蜂房鸽舍，壮观异常。它是我国现存规模最大，保存最完好，内容最丰富的古典文化艺术宝库，也是举世闻名的佛教艺术中心。 前秦建元二年（公元366年）莫高窟开始创建。此后历代都开凿了许多洞窟，隋唐时更是大盛。而石窟的创作手段，主要有塑像和壁画。通过塑像和壁画塑造佛陀及菩萨、弟子等形象，深入浅出地阐明佛教义理。莫高窟窟群现存有壁画、塑像的洞窟共有492窟，几乎窟窟画有飞天，可以说是中国石窟寺、乃至全世界佛教石窟中保存最多的。因此，优美动人的“飞天”壁画形象，就成为敦煌艺术的标志。 敦煌 飞天 中外历史纲要上第二单元第8课 从敦煌飞天看 三国至隋唐的文化 认识三国两晋南北朝至隋唐时期在思想文化领域的新成就。 课程标准 学习目标 1.理解三国至隋唐时期思想文化科技的发展与当时的时代环境有着密切的关系。理解物质决定意识的基本规律。【唯物史观】 2.掌握三国至隋唐时期的阶段特征与在思想文化等方面的具体史实。【时空观念】 3.通过阅读三国至隋唐时期相关的作品，从中提取出有用的信息，培养学生阅读理解史料的能力。【史料实证】 壹 三教并行与儒学复兴 时间 儒学 道教 佛教 汉朝 魏晋南北朝 隋朝 唐朝 汉武帝时确立正统地位 东汉末兴起 两汉传入 三教并行： 受佛道冲击，吸收佛道精神（“贵儒”） 在民间广为传播（“尊道”） 盛行，吸收儒道思想，渐趋本土化；范缜反佛、北魏北周统治者几度灭佛 “三教合一”（以儒为主，调和吸收佛道理论） 韩愈提出复兴儒学 奉老子为祖先，道教最受尊崇 武则天时禅宗影响最大；统治者几度灭佛 ①思想多元 ②三教合一的历史趋势 ③儒家思想始终在中国封建社会占据主导地位 思想特点： 自主学习：请阅读教材45页—46页内容，梳理儒学在魏晋隋唐时期的发展，完成表格。 一、儒学、道教、与佛教的发展 材料1：敦煌作为古代丝绸之路的门户和商贸重镇，自西汉建立郡县起，一千年来一直是欧亚多民族、多元文明与多重交通网络的交汇点。约公元 1世纪，丝绸之路上