13 重视人才、14 祸从口出-写给儿童的国学经典《增广贤文》

兔写给儿童的国学经典 13 重视人才 wu shu cai guan cong chu ● 家无读书才子，官从何处来？ 国乱思良将，家贫思贤妻 luan ●不求金玉重蜜贵，但愿儿孙不不贤。 giu jin dan yuan 亮看看注释 ①子：泛指人。②官：官职、官位。③何处：哪里。④国乱：国家处于战乱之中。 ⑤思：祈求、盼望。⑥金玉：金银珠宝。⑦重重：许多。8贤：贤能，有才华。 26 急读读译文 ●家中人都不读书求学，怎么会有做官的人呢？ ●国家战乱就会祈求良将来平息战火，家境贫困就希望有个贤妻来料理 家事。 ●不追求什么金玉满堂，只希望子孙个个都有出息。 亮长长知识 古代选拔人才的制度 ●征辟制：国君或大臣得知人才的消息后，会下令征召，任命他做官。 ●察举制：汉朝的时候，每个郡的长官都有责任向中央推荐人才，主要 推荐两种人，一种是有才华的“秀才”，一种是品德高尚的“孝廉”。 ●九品中正制：魏晋时期，朝廷把士族子弟按照九品中正制来划分，根 据品级授予他们相应的官职。 ●科举制：隋唐时期，为了避免世家徇私，开始了科举考试，只要通过 考试就可以做官。这种制度一直到清末才被废除。 《农一起思考 人才是指在某一方面有才能或本领的人，“科教兴国，人才强国”，21 世纪需要各种各样的人才，成为人才需要哪些素质呢？首先要读书，勤奋求 学，然后在博学广识的基础上，拥有对某一个领域或某些领域的专长。成为 人才并不是为了寻求功名利禄，而是为实现自身价值，造福社会。现实生 活中，有很多在各个领域建树卓著、影响深远的人才，你能从他们身上学到 哪些优秀品质？ 《亮听听故事 萧(xiGo)何月下追韩信 秦末农民战争中，韩信仗剑投奔项梁的军队，项梁兵败后归附项羽。他曾多次 向项羽献计，但不被采纳，于是他就离开项羽前去投奔刘邦。刘邦不知道韩信的才 能，只让他当了一个管理粮草的小官。 个偶然的机会，韩信结识了刘邦的谋士萧何。萧何发现韩信是个不可多得的 人才，决定找机会向刘邦推荐。韩信觉得刘邦不会重用他，一气之下就逃离了汉营。 萧何知道后，马上放下手中的公务，亲自骑马追赶韩信，最终将韩信劝回汉营。回 27 营后，萧何就向刘邦推荐韩信，说韩信是天下数一数二的人才。最后，刘邦采纳了 萧何的建议，封韩信为大将军，统领全军。 写给儿童的国学经典 14祸从口出 ng sha iang duon ●隐'恶扬善，执其两端 gan ca2 wei tian ren ke shiqiao yon wang e ting 甘草味甜人可食，巧言妄语不可听。 shang she zu0shang xin hud mo shuo 伤身事莫做，伤心”话莫说。 1ou hua nan ting ●过头饭好吃，过头话”难听！ 看看注释 ①隐：隐藏，不揭露。②扬：宣扬。③执：掌握。④两端：两个方面。⑤巧言 28妄语：表面上好听而实际上虚伪的言语。⑥伤身事：有害于身体健康的事情。⑦伤 心话：不利于心情舒畅的话语。⑧过头饭：烧焦的饭。⑨过头话：有失分寸的话。 读读译文 不揭露别人的坏处，多宣扬别人的好处，应当掌握这两个方面。 甘草味道甜美，人人都喜欢吃，但那些表面上好听而实际上虚伪的言 语，是绝对不可听信的。 有害于身体健康的事情不要做，不利于心情舒畅的话语不要说。 烧焦的饭是可以吃的，但是说过头的话让人难以忍受。 长长知识 古代关于说话的名言 与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（ ji ）。——《荀子·荣辱》 译文：赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺 人还要严重。 《农一起思考 说话是一门艺术。生活中，我们用语言来表达自己的想法，有些人想到 什么就表达什么，完全不顾及听者的感受，这样做是对的吗？当然不对。在 与人交往时，我们不应该故意揭露别人的缺点，要多看到对方的闪光点，并 给予鼓励与赞赏。相反，当别人赞赏我们时，在高兴之余，还应该有所警醒 和反思，以便更好地提升自己。对于与他人交流，你还能想到哪些说话的艺术？ 宽听听故事 不讲礼 古代有一个人从开封出发到苏州去做生意，他在路上迷了方向，站在一个三 岔路口上犹豫不定。忽然，他看见附近水塘旁边有一位放牛的老人，就急忙跑过 去问路：“喂，老头！从这里到苏州该走哪条路呀？还有多少路程呀？”老人抬 头见问路的是一个三十多岁的人，心想这人真没礼貌，觉得很反感，就说：“走 左边的那条路，到苏州大约还有六七千丈的路程。”那人听了奇怪地问：“哎！ 老头，你们这个地方走路怎么论丈而不论里呀？”老人说：“这地方一向都是讲 礼（里）的，自从这里来了不讲礼（里）的人以后，就不再讲礼（里）了！” 29 面对不讲礼的问路人，老人巧妙地利用“里”和“礼”的谐音进行讥讽，着实 出了一口气。