第9课 形神兼备 气韵生动——中国古代人物画 课件-2021-2022学年高中美术人美版必修美术鉴赏

《蒙娜丽莎》 《宋钦宗皇后像》 形神兼备与气韵生动 ——中国古代人物画 “存形莫善于画”“形具而神生” 东晋顾恺之将“以形写神”和“形神兼备”作为绘画的重要指导理论应用于人物画领域，以后又逐渐扩大到山水画和花鸟画领域。 形神兼备 “写形”和“传神”成为中国画创作理论与作品评价中的一对重要概念。 “形”是指表现对象的外部形态特征 “神”是指表现对象的内在精神本质 互为表里 互为依存 《捣练图》（宋摹本） 张萱 唐 绢本设色   37cm×145.3cm   美国波士顿美术馆 “气韵”原是品藻人物从姿态、表情中所显示出的精神气质及韵味的用语。南齐谢赫进一步发展了“形神兼备”理论，把“气韵生动”列为绘画“六法”之首。 气韵生动 刻画的形象要生动，显得富有生命力。 主客体融合的内在特质 “气韵生动”成为绘画艺术的最高目标之一 谢赫六法： 气韵生动、骨法用笔 应物象形、随类赋彩 经营位置、传移模写 《韩熙载夜宴图》(宋摹本) 五代 顾闳中 绢本设色 28.7cm×335.5cm 问题：1、顾闳中怎样创作这幅作品？ 2、画中有哪些故事情节？ 3、全卷中以什么作为承接使画面连贯成幅？ 人物画默写的典范：画者“目识心记”的绘画功力。 《韩熙载夜宴图》——人物介绍 画面构图 人物造型 连环画式长卷典范：情节连贯，但又相对独立成画。 最早的屏风画典范：屏风，将夜宴的多个场景有序分割和衔接。 屏风 屏风 屏风 听乐 观舞 休息 管乐合奏 散宴 1、顾闳中怎样创作这幅作品？ 2、画中有哪些故事情节？ 3、全卷中以什么作为承接使画面连贯成幅？ 《韩熙载夜宴图》——人物介绍 画面构图 人物造型 构图 人物围坐在一起形成环形 视线集中于李姬 聚散与遮挡 南唐官吏韩熙载 唐代状元郎粲 书法家 朱铣 门生 舒雅 太常博士 陈致雍 李家明之妹 李姬 教坊副使 李家明 宠姬 王屋山 人物造型 眉头下压，全神贯注的听乐曲。身体前倾，非常兴奋。 虽然纵情于舞乐，但深情郁郁寡欢，心事重重。 无力下垂的手，刻画了内心感受。 《韩熙载夜宴图》——人物介绍 画面构图 人物造型 《韩熙载夜宴图》——人物介绍 画面构图 人物造型 请以小组为单位，从构图和人物形态入手，讨论“观舞、休息、管乐合奏、散宴”四个部分，画面如何体现“形神兼备”和气