一个豆荚里的五粒豆 02-【101PPT优选】小学四年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

人教部编版四年级语文上册 资料袋： 豌豆：一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形，花白色或淡紫红色，结荚果，种子近球形。嫩荚和种子可以吃。 作者简介： 安徒生：丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。 他最著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、动画的制作。 阅读提示： 自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文讲述了一个怎样的故事？是按照什么顺序讲的？ 读准字音 wān 豌 àn 按 jiāng 僵 jiá 荚 qiú 囚 kuàng 框 yì 溢 tái 苔 写准字形 豌 按 适 枪 耐 玻 wān àn shì qiānɡ nài bō 写准字形 恐 璃 kǒnɡ lí 探 绕 tàn rào 愉 曾 yú cénɡ 词语解释 【恐怕】表示估计兼担心。 【僵硬】（肢体）不能活动；呆板，不灵活。 【囚犯】关在监狱里的犯人。 【水笕】横安在屋檐上承接雨水的长竹管。 【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。 整体感知 课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程的故事。 品读感悟： 阅读课文第1-6自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。 品读感悟： 豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。 坐井观天 这句话让你联想到了什么寓言故事？ 青蛙 品读感悟： 豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。 按照从大到小的顺序排列。 “老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！” 豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。 品读感悟： 分角色朗读第7—12自然段 五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有什么打算？用原文归纳它们的愿望。 品读感悟： 第一粒豆 “如今我要飞到广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。 第二粒豆 “我将直接飞进太阳里去，这才像真正的豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。 自高自大 品读感悟： 第三、四粒豆 “我们到了什么地方，就在哪儿住下来”其余的两粒说。 满足现状 品读感悟： 第五粒豆 “该怎么办就怎么办！”最后的那一粒说。 “该怎么办就怎么办！”这粒豌豆说。 随遇而安 喜欢平静的生活 品读感悟： 自由朗读第13—21自然段 思考： 1、那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？ 2、小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？ 品读感悟： 身体非常虚弱 细读第13—21自然段并完成填空。 产生了愉快的想象 1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时， 小女孩： 2、小豌豆长出了小叶子，小女孩： 品读感悟： 3、小豌豆沿着线猛劲儿长，小女孩： 小女孩第一次能够坐一整个钟头 4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小女孩： 脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光 归纳小结： 母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。 品读感悟： 自由朗读第22—24自然段 思考： 1、其它几粒豌豆发生了什么？ 2、小姑娘对豌豆有怎样的感情？ 品读感悟： 这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。 品读感悟： 学了这篇课文，你体会到了什么？ 通过这几粒豌豆使我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心态去面对一切。 层次梳理： 被吃掉 生根、发芽、 长叶、爬藤、 开花，伴随小 女孩恢复健康 被吃掉 掉进脏水沟 一个豆荚里的五粒豆 第一粒：飞向广大的世界 第二粒：直接飞进太阳里 第三、四粒：射得最远 第五粒：该怎么样就怎么 样 发挥 自我 价值 愿望 结局 主题归纳： 《一个豆荚里的五粒豆》这篇文章讲述了一个成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，它们对各自的经历都很满意。那粒落到顶楼窗子下面青苔裂缝里的豆粒的经历，却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子旁躺着的生病的小女孩带来了愉快和生机。 拓展延伸： 布置作业： 文中五颗豌豆的命运各不相同，如果是你的话，说一说你愿意做哪一颗豌豆？为什么？ $