第08讲 多点呈现 ，鲜活可感（写出人物的精神）-初中生写作素养33讲

第八讲：多点呈现 ，鲜活可感——写出人物的精神 我们敬仰屈原、岳飞、文天祥，是因为他们的精神捍天气，泣鬼神；我们痛恨秦桧、刽子手、侵略者，是因为他们的精神臭名昭著。可见人物精神的重要。因而，我们在写人物时一定要写出其精神。人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。写人物如果只有外貌、语言等外在表现，而没有思想、气质等内在精神，就如同画龙而没有点睛一样，笔下的人物就会泛化，不会给人留下深刻的印象。那如何才能写出人物的精神呢？请接着往下瞧。 【范文引路】 生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息。请以“这样的人 让我”为题写一篇作文，不少于600字。 写作指导 这是一道半命题作文，动笔行文之前，应在题目横线上填上一个能体现自己情感态度的词语，如尊敬、佩服、感动、叹息、仰望等。同时，还应做好以下几个步骤： 1、 确定对象，补齐题目。这样的人可以是你熟悉的人，比如你的亲人、同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人、书中的人物、历史人物、当代名人，也可以是某一类人，比如熊孩子。熊家长，缺乏公德心的人，自私自利之人。应注意的是，你所确定的这个人，必须是具有某种精神品质或代表某种风气的人，要着眼于个性品质去描写，写出你的情感倾向。 2、 精选场景，还原情境。不管你写的是什么样的人，让你尊敬也好，叹息也罢，都应有相应的场景与事件支撑，离开具体的场景和时间不管你写的是什么样的人，让你尊敬也好，叹息也罢，都应有相应的场景与事件支撑，离开具体的场景和事件，人物的性格、品质乃至精神面貌都无从表现。 三、列举素材，确定写法。确定写作对象之后，思考自己为什么锁定这些人，这些人的主要性格和气质是什么？他们的哪些外在表现触发了你对其性格气质的哪种感受？在此基础上，选择运用合理的写法，如侧面描写、对比、衬托等，一起达到突出人物形象的目的。 构思参考： 构思一：拟题，《这样的人让我喜爱》写三个不同的人，从不同角度展现他们的性格特点，表现他们的可爱之处，幽默有趣，多才多艺，乐于助人等。采用总分总的结构，也可拟小标题，让文章结构清晰。 构思二：拟题《这样的人让我敬佩》。选取古今中外的优秀人物，如登月第一人阿姆斯特朗，登顶珠峰的69岁无腿老人夏伯渝，勇战新冠病毒的钟南山院士和李兰娟院士，自费开办留守儿童之家30多年，坚持为学生义务