第07讲 抓住特点， 突出形象（写人要抓住特点）-初中生写作素养33讲

第三单元 描写素养 描写素养是指学生在写作过程中针对所写的事物具有的描写能力。它主要包括写人要抓住特点、写出人物精神、抓住细节、景物描写四方面的素养。 描写人物写人要抓住特点，这是写人记叙文的最关键之处。要想突出人物性格，就要在描写时抓住人物的特点进行描写，才能让所写人物令人难忘。描写人物要注重对人物精神的描写，文学作品塑造的人物形象。要都是通过人物精神的来揭示、来教育和打动读者的。在写作时，注意选取典型事例来突出人物的精神，要运用正确描写与侧面描写相结合的写法来凸显人物的精神。 还要运用小中见大的艺术手表现手法来凸显人物的精神。抓住细节，就是抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。细节描写中主要抓住肖像、心理、动作、语言、神态、细节进行描写。景物描写可以交待特定的环境、时令、气候等，起到渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等作用。景物描写可以借助各种感觉器官和修辞手法来突出景物的特点。 单元作文训练题 【2022年安徽省中考作文】 请阅读下面的材料，按要求作文。 初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”…… 请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇不少于600字的记叙文。 金牌教练指导 中心对象为“那个人”，指“父母、老师、同学”等。其限制词有时间限制词“这三年”，指“初中三年”；有对象限制词“离我”，指“我”而不是“别人”；有关系限制词“最近”，指“距离最近、关系最近、思想最近”。简言之，题目要求考生写一个“在初中三年里，与我距离最近，关系最近，对我影响最大的人”。其重点，应放在思想近这一个方面，突出这个人对我的重大影响；如价值导向或人生导向等。 第七讲：抓住特点， 突出形象 ——写人要抓住特点 要写好一个人物，首先要学会细心观察，抓住人物的特点。突出这个人的个性特点和精神风貌，就要从人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面进行精雕细琢的刻画。写人，若是能达到“未见其人，先闻其声”的效果，可谓是作者对人物最成功的描写了。 【范文引路】 原题呈现 生活中对你影响的人很多，请你自拟题目，写一篇500字左右的文章，突出人物的特点 范文展播 你喜欢老徐吗？ 老徐是我们班一位同学，和我们一样，并不老。可是语文老师，还有其他老师同学都喊他老徐。这