第03讲 咬定中心不放松（如何做到中心突出）-初中生写作素养33讲

第三讲：咬定中心不放松——如何做到中心突出 中心，是指作文通过全部内容而表现出来的作者的基本观点活意图，也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。它的基本要求就是集中、鲜明。所谓突出中心，是指文章的中心思想活中细心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明示的。也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以是具有浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说：“文章的思想仅仅是指恒却的是渊源不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。” 【范文引路】 原题呈现 我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都 在谈论什么？也许是当天发生的事，也许是正在看 的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立 意，写一篇作文。不少于500字。 【写作点拨】 1.题目的中心词是“谈话”，即限定了写作的内容应以对话内容为主。“餐桌前”及题目前面的提示语则说明对话地点及对话的主题应是家人。本次写作应该通过描写家人在餐桌前的额一次谈话经历，表现家庭生活的一个侧面，展现一家人各不相同的思想和性格特点。以及家人的情感关系。既然写“谈话”首先要选择一个话题，然后根据谈话的感受来确定文章的中心，可以使思想的启迪，也可以是情感的体验。 2.对话描写中，重在描写对话的内容以及对话过程中人的表情、动作、心理等。本单元的额训练重点是“突出中心，我们可以采用“拟标题突出中心”“描写对话突出中心”“及添加点睛句突出中心“这三种方法来突出中心。 精彩范文 餐桌前的谈话 “吃饭啦！吃饭啦！"随着奶奶一声声召唤，我们一家人都围坐到了餐桌前。! 【点评】开篇点题, 语言简练。交代了 地点：餐桌前；人 物：我们一家人。 今天的饭菜很丰盛，有鱼香肉丝、宫保鸡丁、西红柿鸡蛋……我却一点也吃不进去，举 着筷子望着饭菜发呆。奶奶看到了我的样子，不禁又唠叨起来：“现在的孩子可真不好喂 啊，搞不清到底喜欢吃什么，这要放在你爸爸小时候，别说有这么多好菜，只要看见这白花 花的米饭，早就抢着去吃了……” 【点评】由奶奶的话 引出“谈话"内容 这时妈妈端着盘子进来对大家说：“来尝尝这个，这是昨天放学后我和思睿一起挖的 荠菜，真正的纯天然绿色食品，在城里好多人都抢着挖，好不容易才弄了这些呢！”我一下 来了精神，抢着说：“给我！给我！我要吃野菜！”爸爸也夹了大大的一筷子，一边往嘴里填 一边说：“一个野菜还用抢啊，我小时候遍地都是