01 学而篇1-3-写给儿童的国学经典《论语》

兔写给儿童的国学经典 01 学而篇· ●子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 2 yue xue er shi zhi bu 有朋自远芳来，不亦乐年？火不知而不 温，不亦君子乎？” ●曾子日：“吾日兰省吾身，为人球而 wu xing 不忠乎？与朋发受而不信乎？传不习乎？” bu zhong chuan 02 地脉看看注释 ①子：我国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛指男子。本书中 “子曰”的“子”，指的是孔子。 2习：温习，练习。 ③说：通“悦”，愉快、高兴的意思。 ④愠：怨恨，生气。 ⑤曾子：姓曾名参，字子舆（ú），是孔子的学生。 ⑥三省：（每天)多次反省。省，检查、察看。三，泛指多，不是实数，表示 反省的次数多。 ⑧亮读读译文 ●孔子说：“学了又时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远 方来，不是很令人高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨，不也是一个有德 的君子吗？” ●曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了 呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师传授给我的知识是不是 复习了呢？” 龙语送 《袋长长知识 孔子 孔子，字仲尼，春秋时期鲁国人。孔子曾担任过鲁国的大司寇(kòu), 但是没多久就辞职了。辞职后，孔子开始教授学生，成为中国历史上第一位 公开授课的老师。后来，孔子带领部分弟子周游列国十四年，传播儒家学说。 孔子去世后，他的弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行以语录的形式记 录下来，整理编成儒家经典《论语》。 心览谈谈收获 从文中我们知道了曾子每天多次反省自已，我们也应该向他学习，通 过自省来改过、提高。那么我们可以反省一些什么呢？从学习和生活两个 方面出发，我们可以反省当天在学校里有没有认真听讲、与老师同学有没 有友好相处，在家里是否有帮助爸爸妈妈、关爱兄弟姐妹，等等。文中还 有一句话告诉了我们在面对他人误解时应该要有的态度，你对这句话有什 么感受？ 03 飞亮听听故事 孔子学琴 孔子是春秋时期有名的学者，他不仅喜爱学习，还非常刻苦。孔子曾向著名的 音乐家师襄(xiāg)学习弹琴。师襄教给他一首曲子，他苦练了很久。 有一天，师襄认为孔子弹得不错，就说：“可以了。”孔子说：“我只学会了 曲谱，还没掌握技巧。” 几天后，师襄对孔子说：“你弹得很好了。”可是孔子仍说：“还不行，我没 有掌握曲子所要表达的思想情感。” 又过了一段时间，师襄认为孔子已经非常熟练了，没有必要再练习了。可是 孔子仍然认为自己没有弹好这首曲子，仍继续钻研，直到他从曲子中感受到文王 的形象才罢休。 师襄听了孔子的话，站起来向他行礼，说：“你的琴艺已炉火纯青了！我的 老师曾经告诉我，这首曲子就叫《文王操》。” 写给儿童的国学经典 02～学而篇·三 yuè rù zé 、 chǔ zé 、 子曰：“弟子入则孝，出则弟， zhòng é 谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力， én” 则以学文 yuè 有子°日：“补 zhī yòng hé wéi xiān wáng zhi dàosi ，wei meixiǎo da yóuzh óu suǒ bù 、xing zh′ hé _ér hé bù yǐzhī xíng yě ” 看看注释 ①弟子：一是指年纪较小，为人弟或为人子的人，二是指学生。这里指前一种。 ②入：指“人父宫”，意为进入父亲的住处，或说在家。 ③弟：通“悌”，指尊敬、顺从兄长。 ④谨：本义是寡言少语，这里指说话谨慎。 ⑤有子：有氏，名若，字子有（一说字子若），世称“有子”，孔子弟子，孔 门七十二贤之一，被尊称为儒学圣贤。 ⑥和：和谐。 ⑦斯：代词，这，这个，这里。 读读译文 孔子说：“为人弟或为人子的人，在家要孝顺父母，出门在外要顺 从兄长，言行谨慎而诚信，对人要有爱心，亲近有仁德的人。这些都做到后， 还有剩余的精力的话，再去学习文献知识。” 有子说：“礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，宝贵的地 电语选 方就在这里；不论大事小事，如果只是死板地按和谐的办法去做，有时也会 行不通。（这是因为）为和谐而和谐，不以礼来节制和谐，也是不可行的。” ®长长知识 《弟子规》由来 清朝康熙年间，秀才李毓（yù)秀根据《论语》“学而篇”的第六条“弟 子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义 作《训蒙文》，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规则、 规范。后经清朝学者贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。 货谈谈收获 孔子说“行有余力，则以学文”，为什么要在“有余力”的情况下去学 习，而不能用全部的精力去学习呢？这是因为在真正学习之前，必须要拥有 “孝”“悌”“信”“泛爱众”“亲仁”等这些基本的人文道德修养，只有 先提高自己的修养，培育美善品德，才能更好地体悟知识，获得学问。如果 只是