《登泰山记》（知识梳理+专项训练）-2022-2023学年高一上学期语文期中期末考前古诗文专项复习（必修上册）

《登泰山记》知识梳理 一、作家、作品简介 （一）姚鼐（1731～1815年），字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，清代诗人，桐城人。人称惜抱先生，清乾隆二十八年进士，官至刑部郎中、记名御史。历主江宁、扬州等地书院，凡四十年，并曾参与编修《四库全书》。伯父姚范授以经文，又从刘大櫆学习古文，为“桐城派”主要作家。主张文章必须以“考据”、“词章”为手段，以阐扬儒家的“义理”，并以阳刚、阴柔区别文章的风格。又发展刘大櫆拟古主张，提倡从模拟古文的“格律声色”入手，进而模拟其“神理气味”。所作多为书序、碑传之属，大抵以程朱理学为依归。他的散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强。所著有《惜抱轩全集》，并选有《古文辞类纂》、《五七言今体诗钞》。《登泰山记》是姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误，文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。 （二）记 “记”是散文的一种体裁。可叙事,可写景,可状物,目的在于抒发作者的情怀和抱负,阐述作者的某些观点。如《小石潭记》写景,借凄清的景抒发作者被贬后的凄凉之情;《核舟记》状物,通过对核舟的介绍说明,赞扬古代民间艺人高超的雕刻技艺;《桃花源记》叙事、写景,表现作者对理想社会的追求和对现实的不满;《岳阳楼记》借为重修岳阳楼作记的机会写景、议论,表明作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;《登泰山记》写景、叙事,描写泰山的壮丽景色,抒发对祖国山河的热爱之情。 （三）桐城派 桐城派是清代散文影响最大的一个流派,对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张,其创始人是方苞。刘大櫆和姚鼐继承并发展了他的理论,三人并称为“桐城三祖”(因这三人都是桐城人,又都以古文辞著名,世称桐城派)。桐城派的文章,内容多宣传儒家思想,尤其是程朱理学;语言力求简明达意,条理清晰,“清真雅正”。桐城派主张学习《左传》《史记》等先秦两汉散文和唐宋古文家韩愈、欧阳修等人的作品,讲究“义法”,要求语言“雅洁”。代表作品如方苞的《送左未生南归序》《武季子哀辞》、姚鼐的《登泰山记》等。桐城派散文特点:提出“义法”主张。“义”指文章的中心思想,“法”指表达中心的形式技巧。“文章风貌一般简洁平淡,而鲜明生动不足”。 二、写作背景 姚鼐参加纂修的《四库全书》于乾隆三十七年告成，以御史记名。乾隆三十九年（1774年）以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颖）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕（当年十二月小）五更时分至日观峰的日观亭后，观赏日出，写下了这篇游记。 三、全文翻译 　　 段解:总写泰山的地理形势,点明泰山及其最高峰——日观峰的位置。 段解:记述攀登泰山的经过,着力写登山的艰难和到达山顶后所见的景象。 段解:描写泰山日出的动人景象。 段解:简要记叙日观亭附近的一些名胜古迹。 段解:从作者游踪所及,用“三多、三少、三无”突出泰山的自然概貌。 段解:按照游记常规格式交代作者。 四、重点字词 （一）字词注释 1.阳：山的南面。 2.汶（Wèn）水：也叫汶河。发源于山东莱芜东北原山，向西南流经泰安东。 3.济水：发源于河南济源县西王屋山，东流到山入海东。后来下游被黄河冲没。 4.阳谷：指山南面谷中的水。谷，两山之间的流水道，现通称山涧。 5.当其南北分者：在那（阳谷和阴谷）南北分界处的。 6.古长城：指春秋时期齐国所筑长城的遗址，古时齐鲁两国以此为界。 7.日观峰：在山顶东岩，是泰山观日出的地方。 8.以：在。 9.乾隆三十九年：即1774年。乾隆，清高宗爱新觉罗·弘历的年号。 10.乘：趁，这里有“冒着”的意思。 11.齐河、长清：地名，都在山东省。 12.限：门槛，这里指像一道门槛的城墙。 13.泰安：即今山东泰安，在泰山南面，清朝为泰安府治所。 14.丁未：丁未日（十二月二十八日）。 15.朱孝纯子颖：朱孝纯，字子颖。当时是泰安府的知府。 16.蹬（dèng）：石级。 17.级：石级。 18.环水：即中溪，俗称梳洗河，流出泰山，傍泰安城东面南流。 19.循以入：顺着（中谷）进去。 20.道少半：路不到一半。 21.中岭：即黄岘岭，又名中溪山，中溪发源于此。 22.天门：泰山峰名。《山东通志》：“泰山周回一百六十里，屈曲盘道百余，经南天门，东西三天门，至绝顶，高四十余里。” 23.崖限当道者：挡在路上的像门槛一样的山崖。 24.云：语气助词。 25.几：几乎。 26.苍山负雪，明烛天南：青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。负，背。烛，动词，照。 27.徂徕（cú lái）：山名，在泰安东南。 28.居：停留。 29.戊申晦：戊申这一天是月底。晦：农历每月最后一天。 30.五鼓：五更。 31.日观亭：