观潮 10-【101PPT优选】小学四年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

观 潮 1 部编版四年级上册第一单元第1课 难点名称：通过理解重点词句的含义，感受钱塘江大潮的壮观景象。 Administrator (A) - 2 课堂练习 课堂小结 目录 COMTENTS 导入新课 知识讲解 2 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 2 “八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮倾倒了无数游人看客，你想领略它的风采吗？那就走进《观潮》这篇课文一睹为快吧！ 一、导入新课 二、知识讲解 一、初读课文，理解文章写作顺序 1、请同学们快速阅读课文，找出文中的中心句，并说说全文是围绕哪个词语来写的。 钱塘江大潮，自古以来 被称为天下奇观。 2、说说课文是按照什么顺序来描写钱塘江大潮的呢？ 按潮来前潮来时潮去时的时间顺序写。 潮来前已是人山人海 （二自然段） 那么潮来时会怎么样呢？下面我们就一起领略钱塘江大潮来时的壮观景象吧! 二、精读课文，重点探究。（学习潮来时部分） 1、作者是按照怎样的顺序描写潮来时的壮观景象的？具体是如何描写的？ 由远及近的变化。写远处时抓住了潮的声、形来写潮来时的景象，近处，抓住了潮的形、声、色，写出了潮的气势的雄伟。 （1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 闷雷滚动 潮的声音： （2）顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 你能用什么办法理解“人声鼎沸”的意思呢？ 鼎 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。本课指潮来时人们激动的喊声。 “人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 （3）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 越来越大 潮的声音： 潮的样子： 一条白线 16 拉长 变粗 横贯江面 潮的样子： (4)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 (5)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 潮的样子： 水墙 比喻 生活中哪些事物有两丈多高呢？ 1丈=3.33米 再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。 你的脑海中浮现出怎样的画面？你感受到了什么呢？ 2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 比喻 潮的样子： 千万匹白色战马 写出了潮水铺天盖地涌来，声势浩大的样子。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 朗读时适当加快语速可以体现出大潮的声势浩大。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 山崩地裂 (1)潮的声音： 夸张 （3）把潮水奔腾的声音说成“山崩地裂”，让人身临其境感受到钱塘江大潮的声势浩大! 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 (2）重读“山崩地裂”，可以读出大潮的声势浩大。 潮的声音： 山崩地裂 闷雷滚动 越来越大 潮的样子： 千万匹白色战马 一条白线 横贯江面 水墙 1.说一说潮来时的变化。 三、课堂练习 2.我国有许多奇异的景观，等待着我们一起去一饱眼福，我们要善于观察体会，课后把它们记录下来。 作者详细描写了大潮的变化，从远处的白线到近处的白浪，再到近前的“千万匹白色战马”；声音：“山崩地裂”。这样直接描写，让我们对大潮的认识更加清晰，对大潮的恢弘气势感受得更加深刻。表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。 四、课堂小结 $