第2课 俄国的改革（分层作业）-【上好课】2022-2023学年九年级历史下册同步备课系列（部编版）

九年级历史下册 第2课 俄国的改革 分层作业 一、【夯基达标】 1．（2022·山东聊城·二模）列宁曾经说：“迅速地促使野蛮的俄罗斯人迅速采用西欧的成果，绝不惜用独裁方式，在反对野蛮势力时，决不拒绝用野蛮的斗争手段。”材料评述的是（   ） A．废除农奴制改革 B．彼得一世改革 C．推行新经济政策 D．苏联模式形成 2．（2022·四川·雅安市名山区红星镇初级中学一模）下图是一位君主正要剪掉保守派贵族的胡子。17世纪中后期，他决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。图中君主应该是（   ） A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．伊凡四世 D．叶卡捷琳娜二世 3．（2022·山东青岛·八年级期末）俄国伟大诗人普希金形象地给彼得一世改革以高度评价，说它“让俄罗斯腾空而起”。下列对彼得一世改革作用的表述错误的是（   ） A．俄国的国力大大增强 B．为俄国跻身欧洲强国奠定了基础 C．俄国成为强大的资本主义国家 D．奠定了俄罗斯帝国的雏形 4．（2023·山东省泰安第十五中学八年级阶段练习）亚历山大二世改革和彼得一世改革的最大区别在于（   ） A．鼓励兴办手工工场 B．建立强大的海军 C．增强了俄国的国力 D．使俄国的社会性质发生了变化 5．（2021·福建宁德·九年级期末）俄国农民虽然狭得了 “份地”，但依然没有足够的土地，被迫租种地主的土地。以上表述是农奴制改革的（   ） A．原因 B．内容 C．性质 D．结果 6．（2022·四川·模拟预测）某历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的表述：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。”这位史学家认为这一法令（   ） A．解决了农奴的贫困问题 B．为资本主义发展提供了自由劳动力 C．使俄国成为亚洲和平的新威胁 D．使俄国成为发达资本主义国家 7．（2022·广东·茂名市电白区沙琅中学九年级阶段练习）俄国《1861年2月19日法令》规定：“明确规定允许农民长期使用的土地的数量，以及他们为使用土地并从地主那里得到其他好处所应向地主履行的义务……像过去一样服从地主，绝对履行他们旧日的义务。”该规定反映了1861年农奴制改革（   ） A．存在农奴制的残余，改革并不彻底 B．彻底结束了沙皇统治 C．消除了地主和农民的矛盾 D．保证了农民的民主自由权利 8．（2022·河北深州市中学九年级期中）彼得大帝和亚历山大二世都是俄国历史上非常伟大的沙皇，他们对俄罗斯的社会发展都做出了历史性的贡献。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：俄国在15世纪、16世纪、17世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位;可是在17世纪末年，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他维新。那时许多的俄国人反对他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。 ——蒋廷黻《中国近代史》 材料二：建立一支强大的军队，成为……彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练;海军开始组建;为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来;军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全按照兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。 ——《大国崛起》解说词 材料三：19世纪60—70年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数 工人数量 产值(千卢布) 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 ——《俄国社会经济史》 (1)根据材料一，分析彼得一世改革的历史背景。 (2)俄国的近代化基础是大彼得立的。”请结合材料二，从军事、经济和教育方面予以说明。 (3)根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。 (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈俄国两次改革带给我们的启示。 二、【培优促能】 1．（2022·全国·九年级专题练习）下列措施出自历史上一次著名的改革，这次改革是（    ） ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式 A．彼得一世改革 B．明治维新 C．戊戌变法 D．1861年农奴制改革 2．（2022·全国·九年级专题练习）普希金赋诗赞美彼得一世说：“用