第1课 殖民地人民的反抗斗争（导学案）-【上好课】2022-2023学年九年级历史下册同步备课系列（部编版）

第1课 殖民地人民的反抗斗争 导学案 【学习目标】 1.了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民统治和掠夺的基本史实及拉丁美洲人民反抗斗争的过程；了解英国在印度殖民统治和掠夺的基本史实及印度人民反抗斗争的过程；认识殖民地人民反抗斗争的代表人物玻利瓦尔、章西女王。 2.通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的原因，使学生掌握分析历史现象的基本技能和方法；通过引导学生讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖斗争的主要事迹，使学生初步学会评价历史人物的方法。 3.通过引导学生思考和探究拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的原因，使学生掌握分析历史现象的基本技能和方法；通过引导学生讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖斗争的主要事迹，使学生初步学会评价历史人物的方法。 【学习重难点】 重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王的英勇事迹。 难点：殖民地人民反抗斗争的原因 【知识结构】 【新课探知】 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨。 知识点一、拉丁美洲独立运动 1.背景：①19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙殖民统治之下。 ②受美国独立战争和法国大革命的影响。 2.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。 3.主要经过： ①在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 ②南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 知识点二、印度民族大起义 1.背景：19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。 2.主要经过： ①1857年，“子弹涂油事件”，印度土兵首先起来反抗英国殖民者， ②英军乘势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。 3. 意义： ①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 ②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 【核心素养】 （1） 时空观念 拉美独立运动 （二）唯物史观、历史解释 1、拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？ （1）背景相同： 残酷的殖民统治和经济掠夺 （2）性质相同：民族解放运动 2. 拉丁美洲独立运动胜利的原因？ ①拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者。 ②广大人民觉醒，为民族独立英勇斗争。 ③有统一的指挥。 ④玻利瓦尔等领导人的卓越领导。 ⑤西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 3.同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得胜利，而印度民族大起义却失败了？ ①印度单靠一国力量； ②起义有三个中心，起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。 ③工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。 ④掌握起义领导权的封建王公叛变投降，是印度民族大起义失败的主要原因。 ⑤起义军在军事上采取单纯防御战略，使敌人掌握了主动。 【自我测评】 1、“1630年，美洲加勒比海地区的巴巴多斯经济主要依靠烟草，多数种植者是来自欧洲的自由民和契约佣工，……，1680年——这时甘蔗成为巴巴多斯最重要的经济作物——非洲奴隶已是欧洲人的三倍。”巴巴多斯劳动力构成发生上述变化的直接原因是（ ） A.新航路的开辟 B.奴隶贸易的猖獗 C.工业革命的完成 D.美国的独立 2、1609年，应荷兰东印度公司的邀请，格劳修斯发表了《论海上自由》，主张海洋应该为人类共同所有、自由利用，“每个国家均可自由地（通过海洋）穿行到另外一个国家，并可自由地与之进行贸易活动。”下列评述正确的是（ ） A．为荷兰海外殖民扩张活动进行了辩护B标志着资本主义自由放任政策的开始 C．直接导致了第三次英荷战争的爆发 D对英国的殖民霸权提出了严重的挑战 3、拉丁美洲是指今天美国以南的所有美洲地区，“拉丁美洲”名称的由来是因为这一地区大部分国家采用拉丁语作为主要语言。这一历史状况是哪两个国家的殖民扩张造成的( ) ①英国 ②法国 ③西班牙 ④葡萄牙 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4、他是19世纪解放南美大陆的英雄人物(见下图)，曾率领队伍，克服艰难险阻，越过安第斯山脉，打败西班牙军队，被誉为南美的“解放者”。他是( ) A．拿破仑 B．圣马丁 C．章西女王 D．玻利瓦尔 5.历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道：“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。“他”是（ ） A．圣马丁 B．章西女王 C．甘地 D．玻利瓦尔 6、1859年后，英国决定把印度作为