5.2 网上交友新时空（教学设计）-2022-2023学年七年级道德与法治上册同步精品优质课件+教学设计（部编版）

课题 5.2 网上交友新时空 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级 核心素养目标 政治认同 正确使用互联网，理性结交网友，树立正确的网络交友观； 道德修养 培养平等、尊重、真诚等交友品德，树立安全防范意识和以礼待人的意识； 法治观念 提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力； 健全人格 培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识: 责任意识 知道网络交往要遵守道德法律，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强 自我保护意识和能力。 重点 网络交友利与弊；慎重结交网友 难点 慎重结交网友 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小调查： 互联网是20世纪最伟大的发明之一，在人类社会中取到愈来愈重要的作用，你平时利用网络做什么？ 分享、交流 新课导入，借助调查行为，激发学生学习兴趣，引出本节主题。 讲授新课 讲授新课 一、网上交友 1．材料阅读：小凡的档案 思考：小凡为什么会有两个不同的档案？ 2．总结：网络交往的特点、积极影响 特点：虚拟、平等、自主 积极影响：超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，结交新的伙伴，拓展交往圈。 3．材料阅读：小凡的烦恼 思考：（1）互联网让人与人之间的关系更接近吗? （2）小凡的网友消失的原因可能有哪些? （3）网上的交往可以当真吗? 4．总结：网络交往的消极影响 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。（55页） 虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（58页） 二、慎重结交网友 1．小讨论：“线上朋友”变“线下朋友” 2．图片资料：网友奔现的危害 思考：（1）你会把自己的照片放到网上吗？ （2）“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。 3．总结：慎重结交网友 （1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）网络交友，要有自我保护意识。 （3） 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎。 4．比一比：：网上交往VS现实交往 5．总结：慎重结交网友 （4）我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。 思考、分享 讨论、分析、总结 引用书本两个探究分享直接学习互联网的特点、作