7 第四单元 比 基础知识训练卷-【追梦之旅·数学铺路卷】2022-2023学年六年级数学上册单元卷(人教版 河南专用)

2022-10-19
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内容正文:

25 26   第四单元基础知识训练卷                   比的意义 一、填空题。 1. 9 和 13 的比可以写作 (           ), 也可以写作 (       ); 7 ∶ 11 写成除法形式是 (        ),写成分数形式是(      )。 2. 甲数是 5,乙数是 6,甲数和乙数的比是(         );如果甲数是乙数的 2 倍,甲数与乙数的比 是(        )。 3. (开封)一个正方形的边长是 4 cm,另一个正方形的边长是 3 cm,这两个正方形的周长比是 (        ),面积比是(        )。 4. (郑州)一种练习本,买 5 本花了 2 元,买这种练习本总价和数量的比是(         ),比值 是(        )。 5. 小鑫和妈妈同时从公园往家走,小鑫用了 1 3 小时,妈妈用了 1 4 小时,小鑫和妈妈的速度的比 是(        )。 6. x 是 y 的 5 倍,x 和 y 的比是(        ),y 和 x 的比是(        )。 二、判断题。 (对的画“√”,错的画“×”) 1. (邓州)4 比 7 也可以写成 4 7 ,读作七分之四。 (    ) 2. 如果 a÷b= 2 5 ,那么 a ∶b= 2 ∶5。 (    ) 3. (安阳)比的前项和后项都不能为 0。 (    ) 4. 5m ∶9m 的比值是 5 9 m。 (    ) 5. 因为甲数 ∶乙数= 12 ∶17,所以甲数= 12,乙数= 17。 (    ) 三、求比值。 4 ∶5 =             0. 7 ∶0. 28 =             0. 8 ∶ 1 4 =             12 ∶25 = 2 3 ∶ 1 4 = 3 14 ∶ 4 56 = 3 25 ∶ 4 5 = 49 50 ∶ 3 8 =                   比的基本性质 四、填空题。 1. 3÷5 = (      ) 15 = 24 ∶(       )= (      ) ∶25 = (      ) 50 = (      )(填小数) 2. (焦作)把 5 ∶0. 425 的后项改为 425,要使比值不变,前项应扩大(    )倍。 3. 在 5 ∶3中,如果后项扩大到原来的 2 倍,要使比值不变,前项应增加(      )。 4. 8 ∶17 的前项加上 8,如果要使比值不变, 那么后项应该(          )。 5. (北京)甲、乙两数的比是 7 ∶5,这两个数的平均数是 36,甲数比乙数多(    )。 6. 甲是乙的 3 2 ,甲与乙的比是(    );甲比乙多 3 4 ,甲与乙的比是(    )。 7. (洛阳)乙数是甲数的倒数,把甲数的小数点向左移动两位是 0. 015,原来乙数和甲数的比值 是(    )。 五、选择题。 (把正确答案的序号填在括号内) 1. 甲数的 1 2 等于乙数的 1 3 (甲、乙两数均不为 0),甲数与乙数的比为(    )。 A. 2 ∶3              B. 3 ∶2              C. 6 ∶1              D. 1 ∶6 2. 从 A 地到 B 地,甲需要 8 小时,乙需要 10 小时,甲、乙的速度的最简整数比是(    )。 A. 8 ∶10 B. 4 ∶5 C. 10 ∶8 D. 5 ∶4 3. 把 5 6 ∶ 5 4 化成最简单的整数比是(    )。 A. 3 ∶2 B. 2 ∶3 C. 1 ∶1 D. 1 1 2 4. 比的后项扩大到原来的 2 倍,前项不变,比值(    )。 A. 不变 B. 扩大到原来的 2 倍           C. 缩小到原来的 1 2 5. 把 3 ∶5的前项加上 6,要使比值不变,后项应(    )。 A. 加上 6 B. 加上 10 C. 减去 6 六、判断题。 (对的画“√”,错的画“×”) 1. 比值相等的两个比,比的前项和后项分别相等。 (    ) 2. 比的前项扩大到原来的 2 倍,后项不变,比值缩小到原来的 1 2 。 (    ) 3. 化简比:5 ∶0. 5 = (5×10) ∶(0. 5×10)= 10。 (    ) 4. 比的前项和后项同时乘相同的数,比值不变。 (    ) 5. 20 ∶ 1 4 化成最简整数比是 5 ∶1。 (    ) 七、计算题。 1. 化简比。 12 ∶ 3 4 = 7 4 ∶ 5 6 = 3. 2 ∶0. 8 = 56 ∶ 7 8 = 35 ∶5 = 125 25 = 2. 48 ∶80 = 5 4 ∶ 1

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