2.5 第二次工业革命 导学案 2021-2022学年部编版历史九年级下册

第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 课程 标准 1.通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 2．通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用 ◆单元概述 以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。19世纪六七十年代开始的第二次工业革命，使人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大变化。两次工业革命期间，生产力获得迅猛发展，文学艺术空前繁荣，但人类生存环境的破坏问题日益凸显。 ◆时间轴概览 第5课　第二次工业革命 学习目标 1.掌握第二次工业革命的背景、时间、成果与特征。 2.知道第二次工业革命期间涌现的发明家，认识新发明对人类社会发展产生的影响。 3.理解第二次工业革命的影响，认识科学技术对社会的巨大推动作用 ◆课程预习 一、电的应用——第二次工业革命的主要标志 1．第二次工业革命的背景： (1)随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。 (2)新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。 2．第二次工业革命的开始及特点： (1)开始时间/领先国家：19世纪六七十年代；美国和德国。 (2)主要特点：科学研究同工业生产紧密结合。 3．电的应用 (1)理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。 后来，人们根据这一现象发明了早期的发电机。 (2)代表人物：美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站，促进了电灯的广泛使用。 (3)其他成果：电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等。 (4)影响：人类社会进入“电气时代”。 二、内燃机和新的交通工具——第二次工业革命在交通领域的成果 1．内燃机的发明：1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。 2．汽车：19世纪80