课堂小练(一) 区域及其类型（教师Word）2021-2022学年新教材高中地理选择性必修2【赢在微点】轻松课堂（湘教版）

课堂小练(一)　区域及其类型 　基 础 夯 实　 下面为某区域示意图。读图，完成1～3题。 1．图1、图2划分的分别是(　　) A．地形区、自然区 B．行政区、工业区 C．自然区、行政区 D．地形区、工业区 解析　图1反映了非洲西北部地区从南向北植被的地域分异，故划分的是自然区；根据区域轮廓及国界线可以确定图2为非洲西北部国家分布图，故划分的是行政区。 答案　C 2．有关两图中区域划分的叙述，正确的是(　　) A．图1中区域是按照综合指标划分的 B．图2中区域是以经纬线为标准划分的 C．图1各区域特征差异较大 D．图2中区域有大有小，为不同层次的区域 解析　图1为非洲西北部植被类型的划分，图中区域是按单一指标划分的，各植被区之间区域特征差异较大；图2为非洲西北部政区图，图中区域有些边界线是殖民时期依照经纬线划分的，有些边界线是以河流、山脉为自然标志划分的，图2中的区域虽有大有小，但同为一个层次，即都是国家。 答案　C 3．下列有关图1中四个区域自然环境特征的叙述，正确的是(　　) A．甲区域光照充足，而热量不足 B．乙区域降水少，但光照充足 C．丙区域河流长，流量变化小 D．丁区域土层厚，土壤肥力高 解析　甲区域为地中海气候，夏季热量充足；乙区域为热带沙漠气候，全年降水少，晴天多，光照充足；丙区域为热带草原气候，降水季节变化大，河流流量变化大；丁区域为热带雨林气候，由于高温多雨，枯枝落叶腐烂速度快且养分易淋失，土壤中有机质含量少，土壤肥力低。 答案　B 根据定量与定性的指标，可将全国划分为四个生态大区，如下图所示。读图并结合所学知识，回答4～5题。 4．划分四个生态大区的主要依据有(　　) ①行政区划　②经济发展水平　③自然地理特征　④生态系统特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　由图中四个生态大区的名称及其分布范围可推知，其划分依据既有自然地理特征，又有生态系统特征。 答案　D 5．下列关于生态大区的叙述，正确的是(　　) ①各生态大区内部的特定性质相对一致　②生态环境都非常脆弱　③边界是明确的　④边界具有过渡性 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 解析　四个生态大区是按照一定的自然地理特征划分的，其内部的特定性质相对一致，各大区之间的边界具有过渡性。南部湿润生态大区、东北部湿润半湿润生态大区的生态系统要比青藏高原生态大区、北部干旱半干旱生态大区稳定得多。 答案　C 区域是客观存在的，具有一定的范围和界线，有的界线明确，有的界线具有一定的过渡性或模糊性，如下图所示。据此回答6～7题。 6．图示区域的客观性主要表现为(　　) A．地理差异是区域划分的基础，区域是地球表面的空间单位 B．区域是人们按照一定的指标和方法划分出来的 C．人们划分区域的目的不同 D．因研究的需要，区域是发展变化的 解析　区域是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按照一定的指标划分出来的。区域的客观性主要是地理差异。故选A。 答案　A 7．与图示区域A的边界类型相同的是(　　) ①行政区　②文化区　③温度带　④干湿区　⑤三江平原　⑥山东省和青岛市 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑥ D．③④⑤ 解析　文化区、温度带、干湿区和三江平原的边界都有一定的过渡性，而图示区域A的边界为明确界线。 答案　C 读图，回答8～9题。 8．中国人口味之杂，堪称世界之冠。人们的口味与地理环境存在着一定的联系。有关图中四地的叙述，不正确的是(　　) A．a地的辣文化与当地气候多阴湿寒冷有关 B．b地的醋文化与当地水土中的磷含量多有关 C．c地的辣文化与当地地处盆地，气候湿热有关 D．d地的甜文化与南方多雨，光热条件好，盛产甘蔗有关 解析　b地的醋文化与当地水土中的钙含量多有关。 答案　B 9．我国的民居风格与当地自然环境有密切关系，有关下图中四地的叙述，错误的是(　　) A．a地门窗很大，坐北朝南 B．b地开凿窑洞，冬暖夏凉 C．c地平顶瓦房，通风排水 D．d地斜顶瓦房，通风排水 解析　c地(重庆)山多，土地紧张，依山就势，因地制宜，形成了以吊脚楼作为山城特色的巴渝民居。 答案　C 10．读我国某区域图，回答下列问题。 (1)上图所示范围的地形自北向南大致可以分为A、B、C三大部分，其中A表示________，B表示________平原。 (2)简述B平原发展耕作业的自然条件。 (3)说明西安的地理位置特征。 解析　第(1)题，结合河流和等高线的分布判断，A区域等高线数值大于1 500米，等高线稀疏，判读为高原地形，结合图中河流、城市可以判断为黄土高原。B区域等高线数值多在500米以下，等高线稀疏，判断为平原地形，结合城市与河流信息，可以判断B表示渭河平原。第(2)题，影响耕作业的自然条件从气候、地形、土壤、水