精品解析:2021-2022学年河北省石家庄市桥西区冀教版五年级下册期末测试数学试卷

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2022-10-15
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 整理与评价
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) 桥西区
文件格式 ZIP
文件大小 579 KB
发布时间 2022-10-15
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35396020.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

河北省石家庄市桥西区2021-2022学年第二学期 五年级数学期末检测 考试时间60分钟,总分100分。 一、我会填。(每空2分,共20分。) 1. 24和36的最小公倍数是( )。 2. 18÷( )==( )(填小数)。 3. 已知a×=×b=c×(a、b、c均不为0),则a、b、c中,( )最大。 4. 棱一个正方体,它棱长总和是120厘米,它的表面积是( )平方厘米。 5. 用一根长48米的铁丝围成一个正方体框架(接头处忽略不计),这个正方体框架的体积是( )立方米。若将它的外表面糊上纸,至少要用( )平方米的纸。 6. 用两棱长是20分米的正方体拼成长方体,拼成的长方体的表面积是( )。 7. 从小荣家到书店有2条路,从书店到公园有3条路,那么从小荣家经过书店到公园,共有( )种不同的走法。 8. 将一个长是6分米的长方体木料平均分成四块(如图),表面积增加了48平方分米,这块木料的体积是( )。 二、判断。(对的在括号里画“√”,错的画“×”,每题2分,共10分。) 9. 一个数的倒数不是大于这个数,就是小于这个数.( ) 10. 至少用16个同样大小的小正方体,才能拼成2个较大的正方体。( ) 11. 分母不含4、10以外的质因数,这样的分数能化成有限小数。( ) 12. 1-10。( ) 13. 已知a、b两个自然数,a÷b=9,那么a和b的最小公倍数是a。( ) 三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分,共12分。) 14. 计算一个长方体铁盒能盛多少升水,就是求这个铁盒的( )。 A. 体积 B. 容积 C. 表面积 15. 10人一排,14人一排,18人一排都余6人,则三年级学生最少( )人。 A. 630 B. 636 C. 656 16. 要做一个底面周长是36厘米,高是6厘米的长方体框架,至少需要铁丝( )厘米。 A 108 B. 168 C. 96 17. 正方体棱长扩大到原来的2倍,表面积扩大到原来的( )倍。 A. 2 B. 4 C. 8 18. 相邻的两个体积单位之间的进率是( )。 A. 10 B. 100 C. 1000 19. 完成一项工程的用了44天,求完成这项工程的一半需要多少天列式为( )。 A 44×× B. 44÷× C. 44×÷ 四、计算。(共24分) 20. 直接写得数。 +8= ÷3= -= += 21. 简算计算。 6÷-× × 22. 解方程。 x-x=120 2x+= 五、操作题。(共6分) 23. 按要求画图。 (1)画出图A的另一半,使它成为一个轴对称图形。 (2)画出图B向上平移3格后图形。 (3)画出图C绕点O顺时针旋转90°后的图形。 六、解决问题。(共28分) 24. 木工师傅做一个长10分米、宽72厘米、高30厘米的有顶盒子,至少要用木板多少平方分米?(忽略木板厚度) 25. 联合收割机收割一块地里的小麦,第一天收了全部的,第二天比第一天多收了,还剩88亩没有收割,这块地有多少亩? 26. 一艘轮船从上海开往汉口,已经行了全程的,离汉口还有900千米。上海到汉口的水路总长多少千米? 27. 天猫“双十一”促销期间妈妈买了一个无盖的长方体玻璃鱼缸,长为50厘米,宽为30厘米,高为40厘米。 (1)做这个鱼缸至少需要玻璃多少平方厘米? (2)往鱼缸里注入45升水,水深大约是多少厘米? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 河北省石家庄市桥西区2021-2022学年第二学期 五年级数学期末检测 考试时间60分钟,总分100分。 一、我会填。(每空2分,共20分。) 1. 24和36的最小公倍数是( )。 【答案】72 【解析】 【分析】根据求两个数的最小公倍数的方法:两个数的共有质因数与每一个独有质因数的连乘积就是这两个数的最小公倍数;据此解答。 【详解】24=2×2×2×3 36=2×2×3×3 24和36的最小公倍数是:2×2×2×3×3=72 【点睛】根据求最小公倍数的方法进行解答。 2. 18÷( )==( )(填小数)。 【答案】 ①. 30 ②. 0.6 【解析】 【分析】根据分数的基本性质:分数的分子分母同时乘或除以一个不为0的数,分数的大小不变;=;再根据分数与除法的关系:分子做被除数,分母做除数;=18÷30;再根据分数化小数的方法,用

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