素养能力评价1-2022-2023六年级上册数学【黄冈小状元·练重点】北师大版

2022-10-15
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六年级数学上(BS) 10.如右图,阴影部分的面积是( 4.20名同学上体育课,为了使每名同学和老师的距离都相等,应站成( 附录Ⅲ 素养能力评价(一) A.长方形 B.正方形 C.等边三角形D.圆形 二、辨一辨。(对的画“V”,错的画“×”)(5%) 5.如果☆代表一个相同的非零自然数,那么下列各式中,得数最大的是( )。 评价范围:第一、二单元 1.所有圆的半径都相等,直径也都相等,且直径是半径的2倍 A.☆÷日 B9÷☆ C.日×☆ D攻-日 班级: 姓名: 学号: 2.通过一个圆的圆心的直线是这个圆的对称轴。 6.如下图,有一个直径是40m的池塘,池塘周围有一条2m宽的水泥路(阴影部 一、填一填。(10%) 3.70kg增加后,再减少10kg,结果仍然是70kg。 分),求水泥路的面积。下面四种做法中,( )的做法是对的。 1.半径分别为r和r十1的两个圆,它们的周长相差()。 4.45m增加它的亏,再减少它的5,结果比原来减少了。 小东:3.14×[(40+2)÷2]2 小西:3.14×(40÷2+1)2-3.14×(40÷2) 2.龙一鸣看一本书,看过的页数比全书的多13页,没看过的页数比全书的少3 5.一根木料截成5段用了时,照这样计算,截成10段要用子时。 小南:3.14×[(40÷2+1)2-(40÷2)2] 页,这本书共有()页。 小北:3.14×(40÷2+2)2-3.14×(40÷2) 三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(14%) A.小西 B.小南 C.小北 D.小西和小南 3.一项工程,甲先做2天,乙再做3天,完成全工程的,接着甲、乙一起做5天,又完 1.在一张长9cm、宽6cm的长方形纸上画一个圆,则圆规两脚间的距离不能超过 7.如右图,两个圆形纸片A和纸片B,纸片A的半径是纸片 ()cm: 成全工程的2,剩下的甲做还要()天。 B的半径的3倍。如果让纸片B绕纸片A无滑动的转 A.3 B.4.5 C.6 D.9 圈回到原来位置,那么纸片B一共转了()周。 4.右图中三个圆的半径分别为1cm、2cm、3cm,则图中阴影部分的面积与 2.小圆的半径是大圆半径的三,小圆面积是大圆面积的()。 A.9 B.6 非阴影部分面积的比是()。 C.3 D.无法确定 D.无法判断 5.在一个环形跑道上,甲从A点、乙从B点同时出发,反向而行,8分后 A号 B多 c 四、计算。(35%) 两人相遇,再过6分甲到B点,又过10分两人再次相遇,则甲环行 3.在六(1)班组织的捐书活动中,男生捐书的总本数比女生多,以下四位同学用自 1.直接写出得数。(8%) 周需要()分。 己的方式表示了男、女生及全班捐书本数的数量关系。下列说法正确的是()。 42÷站 1号+2.25- 8×号×8×17= 6.右图是一个长方形,长为10cm,宽为5cm,则阴影部分的面积为 ( 女生0 多 女生 8.5÷9-3.5+2= 1号×17.9+45×4.67= )cm2。 品×3.5+3+16.2 男生 一 2.写出计算过程并得出结果。(12%) 7.一个杯子中有40克橘子粉,加满水搅匀后,喝去号:又加入20克橘子粉,加满水搅 男生0000000多若 小东 小南 唱品×是 25.4(号身 匀,再喝去。:再加人20克橘子粉,加满水搅匀,仍喝去。。此时杯中所剩橘子水中 6+1=7(份)6+7=13(份) 有橘子粉( )克。 8.甲、乙两人骑车同时分别从A、B两地相对出发,甲每时行16千米,乙每时行14千 女生 男生 女生占全班的男生占全班的 米,两人在距中点2千米处相遇,则A、B两地的距离是()千米。 小西 小北 9.如右图,AB=6cm,BC=2cm,四边形ABCD是长方形,则阴影部分 A.只有小南和小北是对的 B.只有小东和小西是对的 的面积是()cm。 C.小东、小南和小西都是对的 D.小东、小西和小北都是对的 附录Ⅲ素养能力评价(一)第1页(共6页) 附录Ⅲ素养能力评价(一)第2页(共6页) 附录Ⅲ素养能力评价(一)第3页(共6页》 3号+号吾)÷2 (④[(g+13×是-075J÷2 五、按要求完成下面各题。(14%) 3.学校有一块圆形草坪,它的直径是30m,这块草坪的面积是多少平方米?如果沿着 1.求图中阴影部分的面积。 2.求图中阴影部分的面积。 草坪的周围每隔1.57m摆一盆菊花,要准备多少盆菊花?(4%) 10cm 10cn 20cm 4.一个圆形花坛外围有一条3m宽的小路,花坛的直径是40m,现要给小路铺水泥路 (5)3.5×号+55×0.08-0.8 (6)0.5×[5号÷(3-2.5×8)] 面,每平方米用90元,铺这条小路要用多少元?(得数保留整十数)(4%) 3.求图中阴影部分的面积。 4.求图中外围的周长。

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