第四单元知识梳理（知识点）部编版语文五年级上册

课文12 古诗三首 一、生字注音并组词 。 祭：祭拜 祭坛   乃：乃父 乃至  熏：熏陶 熏肉  杭：杭州 苏杭  亥：亥时 亥猪 恃：自恃 恃才傲物 哀：哀伤 悲哀  拘：拘束 拘禁   二、多音字。 几：jǐ几个  jī茶几 降：jiàng降落  xiáng投降 三、古诗理解 示儿  【宋】陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 [注解] ①示儿：给儿子看。 ②元：同“原”，本来。 ③但：只是。 ④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。 ⑤王师：指南宋朝廷的军队。 ⑥乃翁：你们的父亲。 前两句诗写人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。 后两句诗写诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。 《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。 题临安邸   【宋】林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉。 直把杭州作汴州。 [注解] ①临安：南宋都城，即今浙江杭州。 ②邸：旅店。 ③熏：吹，用于温暖馥郁的风。 ④直：简直。  前两句诗写青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。 后两句诗揭露“游人”不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径，同时也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。 《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。   己亥杂诗   【清】龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 [注解] ①生气：指朝气蓬勃的局面。 ②恃：依靠。 ③万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。 前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时国家形势的看法。“风雷”比喻社会变革，“万马齐喑”比喻当时举国上下死气沉沉的局面。 后两句表达了诗人热切的希望，他希望当政者能够广纳人才