课题2 如何正确书写化学方程式-2022-2023学年九年级化学上册教材知识点梳理讲练测(人教版)

2022-10-15
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 如何正确书写化学方程式
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.32 MB
发布时间 2022-10-15
更新时间 2022-10-15
作者 ☞数理化教研学苑☜
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审核时间 2022-10-15
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来源 学科网

内容正文:

第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 ★知识点1:化学方程式的定义 用 来表示化学反应的式子,叫做化学方程式。 1.化学方程式表示的意义 意 义 实例:C+O2CO2 质的 方面 表示反应物、生成物和反应条件 反应物是C和O2,生成物是CO2,反应条件是点燃 量的 方面 表示反应物、生成物之间的质量比 C + O2CO2 12∶32 ∶ 44 表示反应物、生成物之间的粒子个数比 C+O2CO2 1∶ 1 ∶ 1 化学方程式与数学方程式表示的意义是否一致? 化学方程式中的“+”“”与数学方程式中的“+”“=”写法相似,但读法不同。化学方程式中的“+”读作“和”“与”“跟”等,不能读成“加上”;“”读作“生成”或“变成”,不能读作“等于”。另外化学方程式不能颠倒或移项,如S+O2SO2,不能写成SO2S+O2或SSO2-O2。 2.化学方程式的读法 以木炭和氧气的反应为例:C+ O2 CO2 (1)按质的方面读:碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。 (2)按量的方面读:每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下反应生成44份质量的二氧化碳。 (3)按粒子的方面读:每1个碳原子和1个氧分子发生反应生成1个二氧化碳分子。 ★知识点2:化学方程式的书写原则 (1)必须以客观事实为基础,决不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质或化学反应。 (2)遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类与数目必须相等。 化学方程式的书写步骤 (1)写——写出反应物、生成物的化学式,中间用“——”连接; (2)配——在化学式前面配上适当的化学计量数,使左右两边原子的数目相等; (3)注——注明化学反应的条件,标出生成物的状态,并把“——”改成“”; (4)查。 巧记化学方程式的书写: 左写反应物,右写生成物; 写准化学式,计量数配平; 中间等号连,条件要注明; 生成气体和沉淀,上下箭头来标明。 ☆误区警示☆ (1)误区一 条件“点燃”可写作“燃烧” “燃烧”是一种反应现象,不是反应条件,一般认为有燃烧现象产生的,要把反应条件标注成“点燃”。 (2)误区二 “点燃”“加热”“高温”是一回事 “点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件;“加热”指引发和维持反应的温

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