第一单元写作《学习仿写》课件（共21张ppt） 2021-2022学年部编版语文八年级下册

渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹古津。 ——王维 落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。 ——庾信 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ——王勃 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 ——林逋 竹影横斜水清浅,桂香浮动月黄昏。 ——江为 1 ——学习仿写 巧选他山之石,妙助顺利攻玉 仿写,是根据一篇文章的立意、选材、构思、布局、语言、表现手法等,有目的地进行模仿的一种写作方法。 3 “语文教材无非是个例子,凭借这个例子,要能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能” ——叶圣陶 4 一 仿其形,立自己的意 ——“旧瓶装新酒”,也能成佳作 文章的“形”,就是文章的篇章结构。 “仿其形”就是模仿范文如何谋篇布局——如何组织材料、安排段落和层次、开头结尾。 例如: 朱自清的《春》,一二段总写盼春,春天到来,万物苏醒。 第三四五六段绘春,分叙了春草、春花、春风、春雨、人迎春。 第七八九段赞春,运用比喻寄寓主题,总结全文。 总分总结构 6 文章的“形”,就是文章的篇章结构。 “仿其形”就是模仿范文如何谋篇布局——如何组织材料、安排段落和层次、开头结尾。 例如: 吴伯箫的《灯笼》一文中有许多零散的叙事,挑灯笼接祖父,提着纱灯上下学,乡俗还愿时红灯高挂,族姊远嫁时满街灯火,遥想历史中挑灯看剑的名将等等,但它们都与“灯笼”有关。 线索 7 文章的“形”,就是文章的篇章结构。 “仿其形”就是模仿范文如何谋篇布局——如何组织材料、安排段落和层次、开头结尾。 例如: 鲁迅的《社戏》一文中最精彩动人之处,莫过于行船、看戏和归航的部分。乡村少年的淳朴善良尽在这里呈现。所以作者用了主要的篇幅,较多的笔墨来写。而前文的乡间生活和看戏原因则着墨不多。 详略得当 8 二 仿其技,叙自己的事 ——“照葫芦画瓢”,亦能出新意 “技”指文章的写作手法。 常见的有:以小见大、欲扬先抑、象征手法、借景抒情、托物言志、悬念伏笔、修辞、描写。 例如:茅盾的《白杨礼赞》,作者把握住了白杨树紧靠团结的特征,赋予白杨树伟岸、正直、质朴的精神气质,找到了它与抗日军民的相似点,赞树的目的是为了赞人,含蓄委婉。 10 “技”指文章的写作手法。 常见的有:以小见大、欲扬先抑、象征手法、借景抒情、托物言志、悬念伏笔、修辞、描写。 例如:茅盾的《白杨礼赞》,作者在赋予白杨树品格的时候,先是否定白杨树,说它可能不美,“算不得树中的好女子”,紧跟着说它“伟岸,正直,质朴”,夸它是“树中的伟丈夫”。 11 “技”指文章的写作手法。 常见的有:以小见大、欲扬先抑、象征手法、借景抒情、托物言志、悬念伏笔、修辞、描写。 例如:莫怀戚的《散步》一文中,一家人走到一处难走的地方,家中的两个中年人分别背起了一老一小,这是很平常的一件小事,但通过这件小事,作者揭示了中年人身上应该具备“尊老爱幼”“承前启后”的人生责任的道理,提升了文章的主题。 12 三 仿其情,变化而曲折 文似看山不喜平,仿文章的情感变化,可以使文章的情节更曲折,人物更生动。 例如: 鲁迅的《阿长与<山海经>》中“我”对阿长的情感变化是“讨厌——不耐烦——空前的敬意——敬意完全消失——产生新的敬意——怀念”。 14 文似看山不喜平,仿文章的情感变化,可以使文章的情节更曲折,人物更生动。 例如: 莫顿·亨特的《走一步,再走一步》中“我”的情感变化是“产生恐惧——有了信心——产生巨大成就感” 15 结合自己情况选定角度,仿中求新。 总结其中值得借鉴的地方。 选择教材上的经典篇目,认真研读。 小结 16 以“背影”为线索,贯穿全文: 详写“望父买橘”的背影,详略得当。 《背影》可借鉴之处 1、其形: 2、其技: 3、其情: “背影”中抒发父子深情,以小见大。 不理解——理解——感动——流泪 17 仿作欣赏 背 影 1从小到大,父亲常伴在我身旁,而我印象最深的,是他的背影。 2那天早晨,我起得很早,像往常一样准备去上学。匆忙下了楼却发现,爸爸早已经推出电动车,在楼下等我了。 3一出门,冰冷的空气让我的寒毛都竖了起来,路边的草坪披着一层薄薄的白霜,几只早起的鸟儿在低声哀鸣。 4我坐上车后座,那种冷沁入心中,屁股就像坐在冰上一样。车一前进,路上迎面扑来的风就像一把把利刃,硬生生地插进我的肌肤,我的大脑也似乎被吹得麻木了。终于,我无法忍耐地说道:“爸爸,我头晕,好冷。” 5车突然晃了一下,最后停在路边。由于惯性,我的头径直撞到爸爸的背上。“好疼!”同时一惊,“爸爸的背什么时候变得那么僵硬了?”记得小时候,爸爸的背从来都是我的座椅呀。那时,爸爸的背是宽阔的,结实的,富有弹性的,可如今,爸爸的背却瘦小、僵硬,我抓着爸爸的衣服,只觉得眼睛酸酸的。 6…… 7一路上,爸爸特意坐直了身子,任风灌进他的领口,头发也被吹乱了形状。因寒冷而紧绷的,僵硬的后背,虽然不够宽大,但却像一面墙,稳稳地