实践作业类型③课外实践探究类：长度的特殊测量方法

实践作业类型③课外实践探究类：长度的特殊测量方法 实践作业类型③课外实践探究类 长度的特殊测量方法 实践课题：长度的特殊测量方法 对应章节及适用学段：人教版初中物理八年级第一章第1节 课题由来： 新课标强调初中物理的方法引导，长度的测量作为基本技能操作非常简单，因此应注重学生学科思维和方法的引导。通过让学生体验累积法，化曲为直法，组合法等各种特殊的测量长度方法，拓展学生的思维，提升学习兴趣，之后的学习打下基础 实践活动记录表 学校： 作业评价量表： 拓展练习： 1．小明有几种长度测量方法： ①测量细铜丝的直径：先将细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，测出总长度，然后算出细铜丝的直径； ②测1张纸的厚度：用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度； ③测量一段曲线的长度：用圆规取一定长度如1cm，然后用圆规逐段去测量曲线，最后得出曲线的总长度。 其中所用测量方法相同的是（　　） A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 2．小江同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上 C．算出细铜丝的直径为d＝ D．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n （1）实验步骤的合理顺序应是________。 （2）小江同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？________。 A.每次排绕的松紧程度不相同 B.数圈数时由于粗心，数错了圈数 C.铜丝本身粗细不均匀 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】①②由于一张纸的厚度和细铜丝的直径都非常小，不能直接测量（小于测量工具的分度值），所以要测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的，故二者方法相同； ③把曲线看成是由许多小段直线组成的，用圆规取一定长度如1cm，然后用圆规逐段去测量曲线，最后得出曲线的总长度，采用的是等效替代法。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2．     BDAC（或BADC）     AC 【详解】（1）[1]测量铜丝直径的正确方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；数出排绕在圆铅笔杆上的细铜