第5课《国行公祭，为佑世界和平》课件（共32张ppt） 2022-2023学年部编版语文八年级上册

因为1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，三十多万人惨遭杀戮。 这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。 同学们，1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。2014年2月7日，中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 今天，让我们一起学习课文，牢记历史，维护和平。 将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日 新课 导入 5. 国行公祭，为佑世界和平 PART FOUR 整体感知 一 第一部分（①）：简述第四次南京大屠杀国家公祭日的基本情况 默读课文，说说课文主要写了哪些内容。 第二部分（②-④）：阐明了国家公祭的必要性和意义 第三部分（⑤-⑥）：表达了中国捍卫世界和平的坚定信念 PART FIVE 课文研读 二 1.读题目《国行公祭，为佑世界和平》，说说你从题目中得到哪些信息，这样设置题目有何好处？ 题目点明了这则新闻评论的主要内容和写作目的。 标题简明、醒目，能够引起读者的关注。 2.文章开头写了什么？有何作用？为文章奠定了怎样的基调？ 文章开头引用国家公祭鼎铭文，既交代了南京大屠杀的史实，又点明了设立国家公祭日的初衷。 为全文营造了庄重、严肃的基调 用简洁凝练的语言引出后文新闻报道的内容，丰富文章的内容，增强文章的表现力。 3.日军的罪行可谓罄竹难书，面对南京大屠杀这段历史，我国举行国家公祭仪式，其目的是什么呢？请结合课文第一自然段的内容进行阐述。 文章开篇简要揭示了日军南京大屠杀的罪行，明确公祭的初衷是悼念死难同胞，让中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 4. 请同学们快速阅读第二、三自然段，看看这两段分别写了什么，有什么作用？ 第二段主要列举了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者。表明全世界正义之士对“南京大屠杀”历史事实的尊重和对正义的坚持。 第三段主要列举了日本右翼分子否认历史的一系列做法。揭露了日本右翼分子扭曲历史，颠倒黑白的丑态，与上文正义之士的做法形成鲜明对比，突出对日本右翼分子的批判。 5.第四段交代了日内瓦、联合国对待日本的态度，能否删去？ 不能删去。因为这