第二章整理与复习（第3～4节）-【跳跳熊预习】2022-2023学年八年级上册物理一线调研单元整合卷（人教版）

第二章整理与复习 !第 ) #* 节" 知识点整理 信息!能量 声源处!传播过程中 点对点练习 "($' #$' '''!$' ''' $(摇动!声波能够传递能量 )(9!*(8!3(:!-(9!2(9!&(8!<(8!"'(:!""(**<" . "$(# " , " !空气 , "'$' . )*' .?1 ,) 1*声音在钢管中的传播时间# $ , " !钢管 , "'$' . 3"'' .?1 ,'($ 1"则 两次响声的时间间隔#,# " =# $ ,) 1='($ 1,$(& 1( ")(声源!人耳!传播过程 "*(分贝&B8'!' B8 "3(9!"-(8!"2(6!"&(8!"<(9!$'(:!$"(9!$$(:!$)(9 $*(乐音!噪音!传播路径中!$3(-3!响度!增大!$-(8 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! !'! ! !(! !物理八年级上!! ! !!第二章整理与复习 !第 ) #* 节" 学校!!!!!!!!班级!!!!!!!!姓名!!!!!! 物!理!%" !本试卷满分 &' 分#时间 &' 分钟" 知识点 一 二 总 分 得 分 人不能听到的声 超声波$频率高于 $'''' EF的声 次声波$频率低于 $' EF的声 声的利用 } 传递信息 } { 传递能量 人能听到的声 频率范围$从 $' EF至 $' ''' EF 类型 乐音$有规律&好听悦耳的声音 噪声 概念$发声体做无规则振动时所发出的声音 等级单位$B8 }} { 噪声的危害和控制 !声的作用 声能传递 +声能传递 超声波 次声波 传递信息 导盲仪&8超&声呐&超声探伤&倒车雷 达等 监测地震&火山爆发&台风&海啸等自然 灾害#监测核爆炸 传递能量 超声波去污垢&超声波粉碎结石&超声 波加湿器等 次声波武器 !噪声的危害和控制 原理 控制噪声的途径 生活实例 防止噪声产生 禁止大声喧哗&禁止鸣笛&安装消声器等 阻断噪声传播 道路两旁设隔音墙&道路两旁植树&关闭门 窗&音乐厅多孔的收音材料等 防止噪声进入人耳 人耳处 戴防噪耳罩&耳塞&捂耳朵等 !声的利用!共 "$ 小题#计 )2 分" "(!$ 分"人的听觉频率范围是!!!!EF"高于!!!!EF的声称为超声波( $(!$ 分"在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜"用橡皮筋扎紧(对着火焰敲橡皮膜"火焰会!!!!" 这说明了 ( )(!$ 分"某物体在振动"但人没听到声音"而小狗却竖起耳朵听到了声音"这是因为 &!!' 67物体周围没有介质"声音不能传播!!!!!!!!!87物体振动的振幅太小 97该物体振动频率太大"超出人耳的听觉范围 :7物体离人太远 *(!$ 分"$8超%机是利用超声波来诊断病情的"但是人们都听不到它所发出的声音"这是因为 &!!' 67声音太小 87声音的频率大于人能听到声音的频率 97声音太大 :7声音的频率小于人能听到声音的频率 3(!$ 分"听到考试的铃声"同学们立刻开始答卷"这个场景说明 &!!' 67铃声以波的形式传播!!!87铃声能传递能量!!!97铃声属于噪声!!!:7铃声能传递信息 -(!$ 分"下列实例中"利用声传递能量的是 &!!' 67利用8超检查身体 87利用声呐探测海洋深度 97利用超声波清洗眼镜 :7医生用听诊器诊断疾病 2(!$ 分"下列关于超声波的说法正确的是 &!!' 67超声波缺乏方向性"且不稳定 87超声波的穿透能力比较差"没有什么用处 97超声波能获得较集中的能量"可以击碎人体内的结石 :7超声波能够成像"人耳能直接听到超声波 &(!* 分"以下利用了超声波的反射来获取信息的是 &!!' 6(大象的$声音%交流 8(蝙蝠的$回声%定位 9(外科医生对结石病人的超声排石 :(站在天坛中央说话"会感到声音特别洪亮 <(!* 分"据图分析"下列说法正确的是 &!!' 6(大象之间的$交谈%有时用超声波"声音很小"人类听不见但大象们能听清 8(静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下"这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 9(家人之间悄悄说话"身边的狗狗无动于衷"因为$悄悄话%的频率狗狗是无法感知的 :(因为大象和狗的$发声频率%没有重叠区"所以狗的叫声大象永远也听不见 !物理八年级上!! ! ! !)! ! "*! "'(!* 分"如图所示是一种电子牙刷"它能发出超声波"直达牙刷棕毛刷不到的地方"这样刷牙既干净又舒 服(关于电子牙刷"下列说法正确的是 &!!' 6(刷牙时"人听不到超声波"是因为超声波不能在空气中传播 8(超声波的音调很低"所以人听不到 9(超声波不是由物体振动产生的