进阶练测（二） [2.1～2.4]-【名师学案】2023-2024学年八年级上册物理分层进阶学习法（人教版）

进阶练测（二）[2.1~2.4] ④考点过关 6.(2022·襄阳)2022年6月5日，我国神舟十 四号载人飞船发射成功时，地面指挥中心顿 考点1声音的产生与传播 时掌声雷鸣。“掌声雷鸣”是指声音的() 1.(2022·吉林)钢琴的琴声是由琴弦 A.音调高 B.响度大 产生的：由于琴声是能够通过 传播 C.音色美 D.传播速度快 的，为了不打扰他人，弹琴时应关闭门窗。 7.(2022·广西)声纹锁可以通过识别人的声音 2.(2022·鄂州)清晨，一阵闹铃声将你从睡梦 进行解锁，是根据每个人的声音具有不同的 中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列 ( 说法正确的是 ( A.音调B.音色 C.响度D.声速 A.声音是由物体的振动产生的 8.(2022·安顺)“B超”利用超声波成像技术诊 B.物体不振动也可以发声 断疾病。对“B超”发出的超声波，下列说法 C.声音能在真空中传播 正确的是 () D.声速等于光速 A.超声波传播不需要介质 3.(2022·益阳)北宋沈括在他的著作《梦溪笔 B.超声波是由物体振动产生的 谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡 C.超声波在空气中传播速度最快 在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样 D.超声波不能传递能量 做能尽早听到马蹄声的主要原因是 ( 考点3声的利用 A.声音在土地中传播的速度比在空气中快 9.(中考·枣庄)随着科学技术和社会的发展， B.使马蹄声的音调变高了 超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中 C.改变了马蹄声的音色 利用超声波传递信息的是 () D.提高了士兵的听力 A.用超声波电动牙刷刷牙 4.(2022·陕西)“七一勋章”获得者张桂梅老师 B.用超声波给金属工件探伤 坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育 C.用超声波清洗眼镜片 D.用超声波除去人体内的结石 理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未 10.(2022·黔西南)下列有关声现象的说法，错 来。张老师带领师生宣誓。下列说法正确的 误的是 () 是 A.做“B超”诊断疾病，是利用超声波传递 A.声音只能在空气中传播 信息 B.师生宣誓的声音是声带振动产生的 B.将正在发声的扬声器对准烛焰，烛焰会 C.师生的声音音色相同 摆动 D.洪亮的宣誓声表明声音的速度很大 C.真空不能传声，是用实验加推理的方法得 考点2声音的特性 出的 5.(2022·黑龙江)在校园合唱比赛中，老师将 D.校园内植树可以防止噪声产生 同学们分为高音部和低音部，他是依据声音 考点4噪声及其控制 的 ( 11.(2022·桂林)下列情景中的声音属于噪声 A.音调 B.响度 C.振幅 D.音色 的是 31 八年级物理·上册 A.音乐厅中的演奏声 D.工人用的防噪声耳罩，是在传播过程中减 B.教室里的读书声 弱噪声 C.报告厅中的演讲声 16.(2022·荆州)中国龙舟公开赛荆州站在古 D.建筑工地上嘈杂的响声 城东门外九龙渊举行。下列说法正确的是 12.(2022·深圳)深圳是全国文明城市，公民应 () 该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声 A.鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大 的做法是 ( B.鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速 A.不高声喧哗 度也越大 B.调低跳舞音响设备的音量 C.选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是 C.在公路上不鸣笛 通过音色来辨别的 D.在学校周围植树 D.选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递 13.(2022·盐城)城市高架道路的某些路段两 能量 侧装有板墙，它的作用主要是减弱噪声，这 17.(2022·广东)下列关于声音的说法，不正确 种减弱噪声的方法属于 () 的是 () A.在声源处减弱 A.临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声 B.在传播过程中减弱 B.长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤 C.在人耳处减弱 听力 D.在声源和人耳处减弱 C.北京天坛的回音壁利用了声音反射的 B素养提外 原理 D.声呐通过次声波的回声定位探索海洋的 14.(2022·铜仁)某校“五四”青年节举行合唱 秘密 比赛，在乐队的伴奏下，同学们满怀深情地 18.(教材拓展题)如图所示为人和其他动物的 放声高歌，下列有关声现象的说法，正确的 发声和听觉频率范围。人类能听到的声的 是 () 频率范围是 ,某种蝴蝶飞 A.同学们的歌声是由声带的振动产生的 行时在1min内翅膀振动480次，这种翅膀 B.现场观众听到的歌声是由空气传播而来， 振动的频率是否在猫的听觉频率范围之内？ 是因为声音只能在空气中传播 (选填“是”或者“否”)。这个频率的 C.观众能辨别不同乐器的声音，是因为响度 声属于 (选填“超声波”或者“次声 不同 波”)。超声波和次声波在真空中 D.“放声高歌”中的“高”，是指声音的音调 (选填“能够”或者“不能”)传播