七年级下册 8 孙权劝学-【教与学】2023中考语文古诗文必考必练 （广东专版）

广东中考古诗文 第四部分 1+X群文阅读精练 七年级下册 8 孙权劝学 《资治通鉴》 目录 01 全文精析精练 02 考点演练 03 群文比较阅读 全文精析精练 初（ ），权谓吕蒙曰：“卿 （ ）今当涂（ ）掌事，不可不学！”蒙辞（ ）以军中多务 （ ）。权曰：“孤（ ）岂（ ）欲卿治经（ ）为博士（ ）邪（ ）! 随文注释（解释加点词语） 从前，当初 古代君对臣的爱称 当道，当权 推托 事务 古时王侯的自称 难道 研究儒家经典 专掌经学传授的学官 语气词，同“耶” 返回目录 但（ ）当涉猎（ ），见往事（ ）耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 （ ）鲁肃过（ ）寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者（ ）才略（ ），非复（ ）吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更（ ） 只，只是 粗略地阅读 了解历史 到，等到 经过 如今，现在 才干和谋 略 不再是 另，另外 返回目录 刮目相待（ ），大兄 （ ）何见事（ ）之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 用新的眼光看待他 对朋友辈的敬称 知晓事情 返回目录 全文写了_____________和____________两个片段，先交代事情的起因，紧接着就写出结果。 第一层着重孙权劝学之言，表现其________，流露出他对吕蒙的亲近关心、期望，不失人主身份。 第二层着重吕蒙与鲁肃风趣的一问一答，具有调侃意味，侧面表现______________________。 内容精解（理解填空） 孙权劝学 鲁肃叹学 善劝 吕蒙才略的惊人长进 返回目录 鲁肃的话：“____________________________”既是鲁肃对吕蒙学有所成的惊叹，又为吕蒙的进步感到由衷的高兴。 吕蒙答话：“士别三日，即更刮目相待”，从中可见他颇为________的神态，表明自己才略长进之快。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 自信 返回目录 课文是怎样表现吕蒙学识进步的?（教材母题） ①课文主要是通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”,侧面表现吕蒙学识进步的。②吕蒙以当之无愧的坦然态度,表明自己确实学识进步很快、很大。 返回目录 本文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，从而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习的重要性。 主旨 返回目录 思维导图 学习的必要性：卿今当涂掌事，不可不学 学习的目的性：但当涉猎，见往事耳 学习的可能性：卿言多务，孰若孤 吕蒙就学：蒙乃始就学 鲁肃叹学：_______________________________ （侧面表现） 孙权 劝学 与蒙论议，鲁肃大惊且结友而别 返回目录 1. ________________，________________，大兄何见事之晚乎！ 2. 面对吕蒙的托词，孙权没有以权压人，而是提出了“______________，_______________”的读书要求，再用“_____________，________________”现身说法，指出了读书的好处。 考点演练 士别三日 即更刮目相待 但当涉猎 见往事耳 孤常读书 自以为大有所益 返回目录 文言词汇选择题。 1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ） A. 卿今当涂掌事/当窗理云鬓 B. 蒙辞以军中多务/旦辞爷娘去 C. 但当涉猎/但少闲人如吾两人者耳 D. 见往事耳/见其发矢十中八九 C 1. C【解析】A. 掌管，主持/对着；B. 推托/辞别；C. 只；D. 了解/看见。 返回目录 2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ） A. 蒙辞以军中多务/未尝稍降辞色 B. 见往事耳/不见曦月 C. 孰若孤/徐公不若君之美也 D. 卿今者才略/两岸连山，略无阙处 C 2. C【解析】A. 推托/言辞；B. 了解/看见；C. 比得上；D. 谋略/丝毫，与否定连用，表示丝毫没有。 返回目录 1. 孤岂欲卿治经为博士邪！ ____________________________________________________________________________________________ 2. 但当涉猎，见往事耳。 ____________________________________________________________________________________________ 我难道想要你研究儒家经典做专掌经学传授的学官吗！ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 返回目录 3. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ____________________________________________