1.1 正数和负数-2022-2023学年七年级上册初一数学【导与练】初中同步学习（人教版）

探究问题2 3.这个数 全书参考答案 1.2 2 探究新知 2.2 4.4 探究问题 导学探究案参考答案 5.解：整数：{一3,0，…}： 新知应用 1.同号 一10号 一一4片号 解：(1)-(-2023)=2023. +1 第一章有理数 负-3-… 2)-(-)= 2.(1)312 1.1正数和负数 (2)-3+2-5 正分数：3.14,20.010101… 要点概览 (3)--(-8]-8. (3)+1 1.大于0 1.2.2数轴 )-[()- (4)3-2-1 2.0 要点概览 课堂练习 新知应用 3.相反意义 1.点 1.B2.A 解：(1)(-11)(14) 2.原点正方向单位长度 =-(11-A) 探究新知 1.2.4绝对值 探究问题1 3.ia左a -7. 要点概览 012023,3.27- -5,--2 探究新知 0 1.原点 (2(-5)+7号 探究问题1 2.a0一a它本身它的反数0 新知应用 51.50 2.542上4 -+(?号-5) B 3.(1)大于(2)大于大于大于(3)反而小 新知应用 探究新知 探究问题2 器 相反+2008-2 探究问题1 探究问题2 探究问题2 1.222200 新知应用 +26(-48)-(+26)-22亏损22 (1)4-1(2)6 2.1.51.51.5或-1.5 新知应用 新知应用 新知应用 -15 课堂练习 A 课堂练习 1.A 课堂练习 探究问题2 1.C 2.解：正数有十7.十0.2014,3.424 1.A2.B 3.解：()泽各组有理数分别在数轴上表示出来， 1.-大0 2.13 负数有2，号1.732. 如图所示， 9碧器8 第2课时 如法的运算律 > 要点概览 1.2有理数 4-3 234 新知应用 1.加数b+a 1.2.1有理数 54-3-2-1012345 D 2.不变a-(b十c) 要点概览 3号 课堂练习 探究新知 1.B 1.负整数负分数 探究问题1 (2)它们的共同特，点是数轴上表示各组教的点 2.解：(1)固为-0.3--0.3-- 09099 2.正分数负分数 到原点的距离都相等， 101 新知应用 探究新知 1.2.3相反数 探究问题 所以-是>-10.31. 要点概览 解：1.125+(-3)+(8)十(-0.6) 分数0正整数负数010,0，-66,2023 (2)因为-|-7|=-7，-(15.3)=-5.3. 1.符号0 所-|-7<-（十5.3）. =[1+(-a)+（-3号)+(-) 5,-7号，-2.15，-1612子0.01 -5, 2.- 1.3有理数的加减法 -11(-4) 3.两 7号，0,2.15,16 --3. 1.3.1有理数的加法 探究新知 探究问题2 新知应用 探究问题1 第1课时有理数的加法 L(+6)+(+10)+(-12)」.(-3)+(-8)十 3A和等和反数 要点概览 (-7)-(-10]28(-28)0能 课堂练习 新知应用 1.相柑加 新知应用 1.B2.C3.B D 2.较人减上0 B -85- 86-第一章一有理数 有理数 1.1-正数和负数 断知应用 1.像3._2，8%这样-的数叫做在0，-10%，π，-2，3.14，-这些数中， 正数．负数有（） 2.像一3，-3.5，-2.7%这样在正数前面加上A.2个B.3个C.4个D.5个 符号“___”(负)的数叫做负数。探究问题2》相反意义的量 既不是正数，也不是负数．我们可以用正数和负数表示具有___ 3.如果一个问题中出现--的量，我意义的量。比如某盆地低于海平面154m记 们可以用正数和负数分别表示。为-154m，某山峰高于海平面2008m，记 7新知=__m；盈利4万元记作一4万元，亏损 此探究问题1》正数和负数 2万元则记作万元． 因为我们在小学学过的大于-__-的新知应用 数是正数，它的前面可以带“＋”，也可以如果以东为正方向，向东走了8m记作一8m， 省略。所以在+2023，-5，0，3.27，-1，那么-2m表示（） A.向北走了2mB。向西走了2m -23这六个数中属于正数的是C.向南走了2mD。向东走了2m ___；在正数的前面加上“-”号练习三 就是负数，所以上面的六个数中属于负数的1，下列说法中正确的是（） 是___________．而__A.一个正数的前面加上负号就是负数 既不是正数也不是负数。B.一个数不是正数就是负数 新知归纳》C.0℃表示没有温度 1.对于正数和负数的概念，不能简单理解成带D.数7没有符号 “]”的是正数，带“一”的是负数，如0，下列各数中，哪些是正数?哪些是负数? -0都是0；当a≤0时，α是正数。-2，|7，-3，10.2014，3.4，-1732，， 2.0是正数与负数的分界。