语文试卷(十)-2023年【中考全程复习】仿真模拟试卷语文 辽宁专版

比喻的修辞手法，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。实论据，从独特角度证明文章的论点。 18.举例子；举水母和纤毛虫在水体中如何移动的例子，具体说明什么是浮游生物。26.比喻论证。句子把“创新创造”比作“点燃奋斗的火花”，一方面写出了“创新创造”之于”奋斗”的重要意义， 19，不能。“可能”是“也许”的意思，表猜测，起修饰限制作用，意思是大规模施肥导致不可预见的不良后果是一另一方面，也写出了“奋斗”本身亮丽绚烂的色彩，突出了“奋斗”的内湖 20.示例．m品对海强强选的雷石盘整盘总绝对可能体现了说明文诺言准明本段开头，F有元贺坐有合是鲁一的方向”；接下来用青年人积极奋斗在抗击新冠疫情第一线，高校毕 护海洋的重要性。②严禁污水未经处理排入海洋。3加长休渔期，维护海洋生态平衡。④各国际组织应加要的地方绽放绚丽之花”是最正确选择的结论；本段最后，作者水到渠成地进行了总结：青年应“在不懈的奋 强保护海洋或海洋生物的宣传教育，禁止将核废水直接排放到海洋的行为。(答案不唯一。围绕保护海洋或斗中结出最丰硕的果实”，从而很好地证明了本文的论 21.A小的亚把两条可行性建议即可。28.示例：我认为对于身为学生的我来说，取得好的成绩就是我的“丰硕果实”。要想取得好成绩，我要明确自己 B.小使舍身救Ⅱ音___长女心。谢现在奋斗的自己，成功得到自己的“丰硕果实”。虽然现在学习很辛苦，但将来的我，一定会感 22.内容上，点明本文的主人公—小侠，以及他的身份，并说明“一般都是从不愉快开始”，设置了悬念；结构上，29.略 语文试卷(＋) 23.神态描写。”吹胡子瞪眼”形容别人十分生气的样子，“不泛波澜”形容小侠脸色沉稳。二者形成鲜明对比，突。A2.B=3.C4.B-5.C白 游戏就禁止他们上网，并不可取。因为在现代社会中，网络已高 24.①因小侠的工作认真，得罪了业主，业主不想再“见”小侠；②小侠因见义勇为休克骨折，近段时间不可能再见示例：网络游戏固然有害。但因为表成年通民反 度融入我们的学习、工作、生活，健康上网，有利于青少年的健康成长。(言之有理即可） 25.【示例一1本文结尾更好。理由：本文在“我”准备去医院探望小侠的叙述中戛然而止，给读者留下广阔的想象8.(1)青鸟殷勤为探看（2）关山度若飞3)枯藤老树昏鸦（4)轮台东门送君去 【示例二1添加后的结尾更好。理由：结构上，文章开始叙述了小侠的“轴”让他与业主之间不太愉快。后来大9)后不见来者10）会当凌绝顶一览众山小山重水复疑无路柳暗花明又一村 欢迎，这样的安排便文章前后呼应，结构完整。内容上，添加后的结尾创造了一个圆满的结局，符合读者的心10.(1)这里谈笑的都是博学的人，来往的没有平民。 26.略__对即可）11被的数盐化阻的在α，那就不是风雅之士的所作所为了，我是不赞成的。 12.构成排比，写出了作者夏冬两季不同之趣和竹楼独有之趣，生动表现了竹楼主人的雅洁崇高。 1.D2.A、3.A-4.C5.B6.D7，A 语文试卷(九） 13.高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣恬淡的生活情趣和闲适的性 8小例：我是仪肌的船儿，你就是蓝品的灯塔14.①张嫂边捡拾花生边向“我”咨询当今大学生就业问题②“我”回忆老倔爷故意让“我”在他家地里翻红薯 10.(1)人不堪其忧_（2)绿杨阴里白沙堤（3)留取丹心照汗青（4)俗子胸襟谁识我15.“滋养”是指供给养分，这里是指老倔爷的善举对“我”的影响和教育，形象生动地写出了老倔爷的善举给 （5)安能辨我是雄雌（6）年少万兜鍪（7）荡胸 人买狐烟直（10)三顾臣于草庐之中（11）日暮乡关何处是烟波江上使人愁16.母亲的“笑”是因为“我”的懂事，家里有了粮食。“有泪痕”的原因：①被老倔爷的善举感动得流泪；②家庭的 17.①乘温下的艰苦，别人的善举该于的便父织传一些变并向“我”打听孩子的就业 12.(1)冰花周围你温差内汽三云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 问题，可见她是一个关要孩子。深知读书重要性的女性；③家庭的变故，孩子上学已经给张嫂很大的压力了， 2）游客看见它就像看见了海市蜃楼。 13.甲文既表达了作者闲适恬静，远离世俗的雅趣，又含蓄表达了作者对故国的怀念，同时还表达了作者幽深的但她仍能“抿着嘴”笑，说明她是一个乐观的人。 ____有公和感阴的胃个；意把直作复到会生环文既表达了作者对湖心亭往日胜景的留恋，又含18.A子 14.结构上，起着引子的作用，“我很难想象父亲是怎么在水下工作的”引起下面目睹父亲工作的情节的叙写；内20“期显”数字。突出、具体，准确地说明了能量饮料含有比一般饮料更多的咖啡因的特点。量 ，交代故事发生的背景，“我”回家取生活费，恰逢母亲生病，为后面“我”协助父亲工作的情节做了饮料或运动饮料4次，5天之后牙釉质受到的损伤程度很深，能清楚地显露出来。“明显”体现