1.8电容器 学案 -2022-2023学年高二上学期物理人教版选修3-1

新世纪学校9月 17日学案 校训：培养好人 造就能人 雕塑名人 1.8电容器的电容 新授课 一、前提测评：限时4分钟，要求闭卷、全对；未全对则罚写2遍、个人减1分、小组减一分。 1.判断电势能大小的方法：做功法：电场力做正功则电势能______，电场力做负功则电势能______。 电场线法：正试探电荷沿电场线移动则电势能______,负试探电荷沿电场线移动则电势能______。 能量守恒法：仅受电场力时，动能增加则电势能______，动能减少则电势能______。 2.判断电势高低的方法：电场线法：沿电场线方向电势______，且完全沿电场线电势降_______。 源电荷法：离正源电荷越远电势越_______，离负源电荷越远电势越______。 3.电势差UAB=____________=_________________。 4.电场力做功WAB=______________(一切电场)=_______________（匀强电场）=_________（电势能变化量） 5.场强公式：E=______（一切电场）、E=________（点电荷）、E=________（匀强电场） 6.匀强电场中沿任意直线电势________变化。 7.电场线的______表示场强的大小，________________表示场强方向。 8.等势面：同一等势面上______相等；沿等势面移动电荷电场力_______；等势面与电场线________。 9.场强的叠加：空间某点的场强等于各个场源电荷在该点的场强的_______和。 10.静电平衡的特点：（1）处于静电平衡状态的导体，内部场强_____________。 （2）处于静电平衡状态下的整个导体是_____________，它的表面是__________。 （3）处于静电平衡状态的导体，感应电荷分布在导体的________。 （4）处于静电平衡状态的导体，其外部表面附近任何一点的场强方向与这点的表面______。 二、学习目标：（1）说出电容器构成、充放电特点及电容的定义、定义式、决定式的含义； （2）能利用公式进行简单计算和定性动态分析。 三、围标： （一）自主学习：限时4分钟 自学指导：阅读教材P29-P31 1. 阅读P29电容器：什么是平行板电容器？什么是电介质？电容器怎样冲、放电？ 2. 阅读P29-P31电容：电容的定义、单位、物理意义是什么？ 电容的定义式、决定式及各个物理量的含义是什么？ 汇报要求： 1.主动举手，站姿端正，声音响亮，脱稿回答，准确+1—2分。 2.有效补充、修改+1分 3.提出有效质疑+2—5分（质疑教材、质疑老师、质疑同学） （二）自学检测：限时5分钟 要求闭卷、默写，全对+1分。 1.平行板电容器的构成：相互平行、相互_______、彼此_______的两个金属板。 2.电容器的充电：电容器与电源相连，闭合开关S后，电路中有________电流，与电源正极相连接的金属板 带___电，与电源负极相连接的金属板上带____电，且冲满电后，电路中不在有电荷移动，相当于_____。 3. 电容器的放电：电容器与用电器相连，闭合开关S后，电路中有________电流。 4. 电容器两端的电压若超过某一限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个电压叫__________。 5. 电容器外壳上标的是工作电压，又叫____________，这个数值比击穿电压低。 6. 电容：电容器所带的________与两板间的________的比值。定义式：C=________。 7. 物理意义：电容是表示电容器____________________的物理量。 8. 单位：法拉，简称_____，符号______，换算：1F=_____μF=______pF。 9. 电容的决定式C=_________,其中εr表示___________________，S表示_____________，d表示_____________。 （3） 知识深化 1. 说说对定义式的理解 2. 说说对决定式的理解 3. C、Q、U、E动态分析的基本特点： （1） 电容器始终与电源相连__________不变。 （2） 电容器充电后与电源断开_______不变。 （3） 两板间插入电介质引起C_______；两板间插入金属板引起C_______。 （4） 静电计与电容器相连接，静电计的张角ɑ会随着板间_____的增大而增大，减小而减小。 （4） 对点训练：限时5分钟 ✬1．（多）给定的电容器，如图所示，是描述电容、所带电荷量、电势差之间的关系的图像，正确的是 A． B． C． D．