内容正文:
2022~2023学年度七年级综合素养评(一)
生 物
第一单元
题号
一
总分
累分人
得分
座位号
注意:共两大题,25小题,满分50分,作答时间50分钟。
一、选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内)得分
评分人
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
-20
答案
1.生物科学的研究对象主要是生物。下列选项中不属于生物的是
D.新型冠状病毒C.熊猫
A.向日葵
B.智能机器人
2.下列不属于生命现象的是
A.大雁南飞
B.蜜蜂采蜜
C.冰雪消融
D.桃树开花
3.下列属于生物共同特征的是
A.都能呼吸
C.都有细胞结构
B.都能运动
D.都生活在水中
4.影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是
A.阳光
B.温度
C.水
D.土壤
5.有些中学生沉迷于网络,不但影响学业,而且更易患上近视。要了解某市中学生的近视情况,我们应选用
A.调查法
B.测量法
C.实验法
D.观察法
6.“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这句谚语生动地反映了不同生物之间的
A.寄生关系
B.合作关系
C.竞争关系
D.捕食关系
7.下列事例体现了生物适应环境的是
A.蚁穴溃堤
C.青蛙冬眠
8.下列属于生态系统的是
A.池塘中的草鱼
C.草原上全部的牛
9.地球上最大的生态系统是
A.海洋生态系统
C.城市生态系统
B.大树底下好乘凉
D.蚯蚓松土
B.湖中的所有生物
D.一条河流
B.森林生态系统
D.生物圈
10.生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、老鼠分别属于
B.生产者、分解者、消费者A.生产者、消费者、分解者
D.消费者、生产者、分解者
11.生物圈中有着多种多样的生态系统,其中有“地球之肾”之称的是
C.消费者、分解者、生产者
B.草原生态系统A.森林生态系统
12.下列各生态系统中,自动调节能力最弱的是
C.湿地生态系统 D.海洋生态系统
C.草原生态系统A.农田生态系统
B.森林生态系统
13.生物圈是所有生物共同的家园。它的范围是
A.大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面
B.大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的大部
C.大气圈的顶部、水圈的表面和岩石圈的全部
D.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
14.下列食物链的表示方法正确的是
D.湿地生态系统
A.草→兔→狼
B.兔→狼→细菌
D.阳光→草→兔→狼C.草<-兔<-狼
15.右图是生态系统中生产者、消费者、分解者的关系示意图。下列相关叙述错误的是
A.①是生产者,②和③是消费者
B.②和③的关系是捕食关系
C.①→②→③→④构成一条食物链
D.①②③的遗体能被④分解
16.探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,下列说法正确的是
A.温度是实验的变量
B.实验结论是光会影响鼠妇的生活
C.可以用一只鼠妇完成实验
D.在一个盒子里进行,不用设置对照实验
17.在某生态系统中,各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示。这些生物之间有着吃与被吃的关系,根据表中数据判断,请问下列哪一条食物链的表示是正确的A.a→b→c→d
18.右图表示生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法不正确的是
C.d-→b→a→c
B.a→c-→b→d
D.d→b→c→a
生物体
.a
b
0
d
某重金属浓度/ppm
0.05
7.00
0.51
58.00
A.该食物网中一共有6条食物链19.右图表示某生态系统中的食物网。下列有关说法正确的是
D.若A、B、C包括地球上所有的生物,则该生态系统为生物圈
C.C是消费者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用
B.B为消费者,它和A的关系为捕食关系
A.A是生产者,它能够将无机物转变为有机物
B.食物网中数量最少的生物是鹰D.该食物网中还缺少分解者和非生物成分
C.食物网中的鹰和蛇之间只有捕食关系
20.在一个生态系统中,能构成食物链的4种生物的相对数量大致如下图所示。下列说法正确的是
A.该食物链能量的最终来源是②
B.“③→④→①→②”可以表示一条食物链
C.当①的数量大量减少时,短期内对④没有直接影响
D.如果有难以分解的有毒物质进入该食物链,那么③体内有毒物质积累最多
得分
评分人
二、非选择题(本大题共5小题,每空1分,共30分)
21.(6分)下图表示某草原生态系统的食物网,请据图回答问题。
(1)从生态系统的组成成分上看,图中草属于 ,兔属于
(2)从生态系统的组成成分上看,图中