第二单元口语交际指导-2022-2023六年级上册语文【黄冈小状元·同步作文】部编版

第二单元口语交际指导·演讲稿 第 单元口语交际指导 演讲稿 目标与要求 你作过演讲吗？你记得当时的感受吗？让我们在班上开展一次演讲活动。可以从“科 学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食”中选择一个话题范围，也可以自定。围绕话题自拟题 目，看谁准备得更好。 1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。 标 求 2.用适当的语气、语调进行演讲，姿态大方。 西 思维与方法 称呼语 尊敬的老师，亲爱的同学们 思维导图 开头 我是…今天我演讲的题目是… 名人名言 演讲稿 具体事例 '选材恰当 调查结果 身边人的故事 正文 说明观，点 设问、反问、 巧用修锌 反复、排比 结束语 总结观点+我的演讲完毕，谢谢大家！ 19 黄小代：·同步作这六年级（上） 同学们，演讲稿要围绕着主题来写，这次演讲的主题是什么呢？ 路深讨 可以从“科学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食”中选择一个话 题范围，也可以自定。最好选自己感兴趣、印象深刻的主题准备演讲。 那么，你对哪方面感兴趣呢？感兴趣的理由是什么呢？ 我参加过科学种植、智能机器人制作、航模表演等，所以我对“科学”这 个话题感兴趣。 嗯，说得很好。写演讲稿还要拟好题目，具体要求是：①题目表达的内容 或主题要具体，如“读书的快乐”，看到题目就知道要以“快乐”为核心，由 此还可以引出“读书的乐趣”“读书的价值”“读书伴我成长”等题目，主题突 出，表达目标更为明确。②题目要完整，如，教材中的例子“远离垃圾食品， 关注身体健康”就是一个完整的题目，如果只说“远离垃圾食品”，则目的不 够明确，听众难以快速了解演讲者的观点，而点出“关注身体健康”，演讲的 意义和目的就一目了然了。除了题目，写演讲稿还有一些小技巧，你能根据课 本中的提示说一说吗？ 写好演讲稿，要注意：①观点要鲜明。②选择合适的材料说明观点，如， 列举有代表性的事例，引用名言警句。③要有感染力，可以引用生动的故事。 从范文中学方法：①格式正确②有说服力 方法导航 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 演讲稿一般由称呼语、开头、正文、结束语这几部分组成。称呼语 要有礼貌，写清演讲的对象；开头要亮出观点；正文部分则说明观点； 结尾要有感染力，升华观点。俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结 尾对于演讲稿非常重要。演讲稿结尾类型主要有：号召式结尾、总结式 结尾、自然结尾、留有思索余地的结尾等。 20 第二单元口语交际指导·演讲稿 要想写出一篇有说服力的演讲稿，需要做到以下三个方面：第一，观点要 鲜明。如果以“读书的快乐”为题进行演讲，就应该围绕快乐，表达出读书中 获得知识的快乐，增长智慧的快乐，明白做人道理的快乐，或者单纯就是阅读 给心灵带来的愉悦。这样观点明确，主题突出。第二，选择合适的材料说明观点。 教材提示可以列举有代表性的事例，引用名言警句，以增强说服力。第三，可 以引用生动的故事。故事要尽量与自己的生活经验关联，这样更容易打动听众， 引发共鸣。 仿范文 读书使人进步，求知使人成长 ,… 各位老师，各位同学： 格式正确：称呼语 你们好！非常高兴站在这里同大家探讨读书这一话题，今天 顶格写。 96年8888888年8.8年s8848sg8年s 我为大家演讲的题目是“读书使人进步，求知使人成长”。 亲爱的同学们，你们还记得自己第一次背上书包高高兴兴地 走进学校时的情景吗？你们还记得自己打开第一本课本，学写第 一个生字时的喜悦与新奇吗？那踏进校门的一小步，使我们的人 观点鲜明：第2 生向前跨了一大步。人生的探索之旅由此开启，我们以智慧为帆，一 自然段亮明了观 . 用勤奋作桨，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！ 点—要勤奋读书 我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，更是人才的摇 求知。 0.0。里。enn。g。。。ge。ge。。ge。。e 篮。在这里，有可爱的同学，有敬爱的师长，还有鲜活的课程与 6里08008■008900858年0年8年9 思想。同学们，想象一下，如果我们在这汲取知识养分的大好时一 联系实际：第3自然 光里虚度光阴，那么，以后的人生会不会留下些许遗憾？古诗云： 段联系学校的实际情 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。我们正处于学习的黄金时期， 况，告诉大家要勤奋 大好年华，岂能虚度？只有勤奋求知，拼搏进取，我们才能奏响 求知，拼搏进取。 青春之歌的最强音！ 培根说过，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来弥补。 引用名言：第4、5 正如身体上的缺陷，可以通过适当的锻炼来弥补一样。在这个纷 自然段引用培根、 繁复杂的世界里，我们通过观察、倾听、思索等方式获取了一笔 :孟德斯鸠的名言， 又一笔的财富。求知不仅仅是一种生存的本能、谋生的需要，更 :增强了说服力。 是一种人生的态度，还应该是生活的享受。 0……