【快乐同步学习单】10、爬山虎的脚（同步练习）部编版语文四年级上册

【快乐同步学习单】——10、爬山虎的脚 一、基础知识 1、读拼音,写词语。 nèn hóng chóng dié xiū xiǎng pá shān hǔ ( ) ( ) ( ) ( ) fǎn miàn chù jiǎo xì xiǎo hén jì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、将加点字的正确读音写在括号里。 (1)弯弯曲( )曲的小路两旁,开满了淡黄色的花。 (2)明明演唱的歌曲( )得到了大家的一致好评。 3、写出下列句中加点词语的近义词。 (1)漫步海滨,迎着轻柔的海风,倾听着海浪声,真是舒服极了。 ( ) (2)爬山虎的脚巴在墙上相当牢固,不费点儿劲根本拉不下来。 ( ) (3)梧桐树的枝叶密密匝匝地交错着,不留一点儿空隙。 ( ) (4)皎洁的月光均匀地洒在平静的湖面上。 ( ) 4、查字典。 (1)“隙”应查( )部首( )画。字义是“空”;“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语:( )、( )、( )。 (2)“萎”是( )结构的字,字义是( )。用它可以组成( )、( )、( )。 5、辨一辨,再组词 隙( ) 茎( ) 柄( ) 萎( ) 际( ) 经( ) 病( ) 委( ) 6、判断下面句子的观察方法。 A.细心观察 B.连续观察 (1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。( ) (2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的 触角。( ) 7、下列事物通常体现了什么精神品质?连一连。 蜜蜂 顽强 竹子 勤劳 小草 有气节、谦虚 8、对于课文内容的理解,正确的是( )。(多选) A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。 B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。 C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。 9、按要求完成句子练习。 (1)如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(照样子, 结合生活实际,将下面的句子补充完整) 如果你仔细看梧桐树的叶子,你会发现它像 。 (2)学校操场北边墙上满是爬山虎。(缩句) (3)现在这本书我基本上都看完了。(修改病句) 10、根据课文内容填空。 《爬山虎的脚》一文按照从( )到( )再到( )的顺序,介绍了爬山虎的( )、爬山虎的( )以及( )的过程,启发人们( )和( )地观察( )的