第一章 空间向量与立体几何 章末回顾与提升(Word教参)【优化指导】2022-2023学年新教材高中数学选择性必修第一册(人教A版2019)

2022-10-14
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 小结
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.10 MB
发布时间 2022-10-14
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2022-10-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35371012.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(1)a=λb (2)p=xa+yb (3)|a||b|cos〈a,b〉 (4)a·b=0 (5)|a|2 (6)p=xa+yb+zc (7)xi+yj+zk (8)(x,y,z) (9)(λa1,λa2,λa3) (10)a1b1+a2b2+a3b3 (11)a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3,λ∈R (12)a1b1+a2b2+a3b3=0 (13) (14)u1∥u2 (15)u1⊥u2 (16)u⊥n (17)u∥n (18)n1∥n2 (19)n1⊥n2 (20) (21) (22)|cos〈u,v〉|= (23)|cos〈u,n〉|= (24)|cos〈n1,n2〉|= 一、空间向量的运算 1.空间向量的线性运算包括加、减及数乘运算,选定空间不共面的三个向量作为基向量,并用它们表示出目标向量,这是用向量法解决立体几何问题的基本要求,解题时可结合已知和所求,根据图形,利用向量运算法则表示所需向量. 2.空间向量的数量积的定义表达式为a·b=|a|·|b|·cos〈a,b〉,其他变式如夹角公式cos〈a,b〉=,模的公式a2=|a|2等都是解决立体几何问题的重要公式. 如图,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是边长为1的正方形,S到A,B,C,D的距离都等于2.给出以下结论: ①+++=0;②+--=0;③-+-=0;④·=·;⑤·=0. 其中正确结论的序号是________. 答案:③④ 解析:由题意可推出-+-=+=0,所以③正确;又因为底面ABCD 是边长为1的正方形,SA=SB=SC=SD=2,所以·=2·2·cos∠ASB,·=2·2·cos∠CSD,而∠ASB=∠CSD,于是·=·,因此④正确;其余三个都不正确. [训练1] 已知空间四面体OABC各边及对角线长都等于2,E,F分别为AB,OC的中点,则向量与向量所成角的余弦值为________. 答案:- 解析:由已知得=(+),=-=-,因此||=|+|==,||=|-|==. 又因为·=(+)·(-)=×2-×2+×2-2=-2,所以向量与向量所成角的余弦值cos〈,〉===-. 二、空间向量的坐标运算 熟记空间向量的坐标运算公式 设a=(x1, y1, z1),b=(x2, y2, z2), (1)加减运算:a±b=(x1±x2, y1±y2, z1±z2). (2)数量积运算:a·b=x1x2+y1y2+z1z2. (3)向量夹角:cos〈a,b〉=. (4)向量长度:设M1(x1,y1,z1),M2(x2,y2,z2),则||=. 提醒:在利用坐标运算公式时注意先对向量式子进行化简再运算. (多选)(2021·辽宁葫芦岛市高二期末)若a=(-1,λ,-2),b=(2,-1,1),a与b的夹角为120°,则λ的值为(  ) A.17 B.-17 C.-1 D.1 AC 解析:由已知a·b=-2-λ-2=-λ-4,|a|==,|b|==, ∴cos 120°===-,解得λ=17或λ=-1. [训练2] 已知a=(2,3,-4),b=(-4,-3,-2),b=x-2a,则x=________. 答案:(0,6,-20) 解析:由b=x-2a得x=4a+2b,又4a+2b=4(2,3,-4)+2(-4,-3,-2)=(0,6,-20),∴x=(0,6,-20). [训练3] 已知向量a=(x,1,2),b=(1,y,-2),c=(3,1,z),a∥b,b⊥c. (1)求向量a,b,c; (2)求a+c与b+c所成角的余弦值. 解:(1)∵向量a=(x,1,2),b=(1,y,-2),c=(3,1,z),且a∥b,b⊥c, ∴解得 ∴向量a=(-1,1,2),b=(1,-1,-2),c=(3,1,1). (2)∵a+c=(2,2,3),b+c=(4,0,-1), ∴(a+c)·(b+c)=2×4+2×0+3×(-1)=5, |a+c|==, |b+c|==, ∴cos〈a+c,b+c〉==. 三、利用空间向量证明平行、垂直问题 证明平行、垂直问题,除了应用传统的证明平行、垂直的判定定理外,还可以利用向量共线、平面的法向量及向量的数量积进行证明. 在四棱锥P-ABCD中,AB⊥AD,CD⊥AD,PA⊥底面ABCD,PA=AD=CD=2AB=2,M为PC的中点. (1)求证:BM∥平面PAD; (2)平面PAD内是否存在一点N,使MN⊥平面PBD?若存在,确定N的位置;若不存在,说明理由. (1)证明:以A为原点,分别以AB,AD,AP为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,如图所示, 则B(1,0,0),D(0,2,0),P(0,0,2),C(2,2,0),M(1,1,1), ∵=(0,1,1), 平面PAD的一个法向量为n=(1,0,0),

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