第一单元 1 草原-2022-2023学年六年级上册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•上册•配人教版 完美学案 第一单元 1 草原 2 lǜ tǎn róu méi shāo wēi mǎ tí lǐ mào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jū shù dòu fu cǎi hóng yī shang chén jiù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 绿毯 柔美 稍微 马蹄 礼貌 拘束 豆腐 彩虹 衣裳 陈旧 一、读拼音，写词语。 返回目录 观:①看 ②景象 ③看法 观潮( ) 奇观( ） 观点( ） 参观（ ） 二、给下列加点字选择正确的解释。(填序号) 疾:①疾病 ②困难 ③痛恨 ④急速猛烈 群马疾驰( ) 疾恶如仇（ ) 积劳成疾（ ） 疾苦（ ） ① ② ③ ① ④ ③ ① ② 返回目录 三、判断下列句子的修辞方法。 1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻琅的带子——河! 3．车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 （ ） （ ） （ ） 拟人 比喻 夸张 返回目录 四、结合课文内容，选择正确的答案写在括号里。 1.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立匹望，又想坐下低吟―首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是 ( ) A．草原空气清鲜，天空明朗，一碧千里，到处翠色欲流，如诗如画。 B．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 C． 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 D．羊群像白色的大花，小丘像中国画。 A 返回目录 2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”下列对这个句子的理解，正确的是 （ ） A.作者看出了骏马和大牛的心思。 B.这是作者根据当时的情景想象到的。 C．骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。 B 返回目录 五、根据课文内容填空，并回答问题。 ( )一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的( ）绣上了( )的大花。那些小丘的线条是那么( )，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 羊群 绿毯 白色 柔美 返回目录 画线句子运用了什么修辞方法?这样的写法有什么好处? ______________________________________________________________________________________________________________ 比喻。把小丘的线条比作不用墨线勾勒的中国画，突出了草原美丽的特点，表达了作者对草原的喜爱与赞美之情。 返回目录 六、阅读短文，回答问题。 草原的云（节选) 草原上云的个头要比别处矮一些。 因为“野旷”显得“天低树”，云也如此。草原上看云完全不必仰视，可以平视，甚至俯瞰,那是因为人站在山顶，而云枕在山的腰部。 草原上的云不能久看，看着看着会让人发痴。因为云的裁剪方式，即使最高明的裁缝也无能为力，它们以自由的姿态在人的身前身后缠绕，适合想象和幻觉，每个人此刻都以为自己 返回目录 姓云，以为自己就是云，洁白、柔软而温情。 云的可读性，就在它的半推半就，半掩半露。 蓝天瘦的时候，云就多些，是白底蓝花的青瓷器，是明代官窑的极品;蓝天胖的时候，是蓝底白花布，那是云贵山区民间的手工蜡染粗布。 稍稍望远一些，就是地平线了，草地上升起稀薄的雾气，有诗人断言:“这是一些体重超常的笨重的云，被天空开除，掉到了地面。”但雾却能把绿色的草和蓝色的天连接起来，把现实与寓言连接起来，把自然与心连接起来。 返回目录 在云雾之间有一条缝隙。有一个人从中间穿过，像是趁着大雾出走的人，径直走到天上去。衣裙蹭到云时是干的，蹭到雾时是湿的;有一群肥羊，温驯地从中间小跑过去，好像急 “马失前蹄”，铸成一个美丽的错误;骆驼个头再高，但低低头，也还勉强过得去。 返回目录 1．解释下列词语的意思。 (1)极品:__________________________________________________ (2)无能为力:________________