第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道课时2-2022-2023学年三年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•三年级•上册•配人教版 课时学练测 第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道 2 一、理解课文。 课时2 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 _____________________________________ ___________________________________ 1. （原创题）“规则”有：“①仪范，规范；②规章，法则；③整齐，合乎一定的方式”等意思，文中“规则”的意思是______。（填序号） 2. 用“_________”画出文中的比喻句。 ③ 4 3. 说说你是如何理解“然而，这更增添了水泥道的美。”这句话的。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这句话写出了作者的视觉感受和内心情感。作者看到了不规则甚至有些凌乱的落叶的另一种美，表达了作者内心愉悦的心情。 5 二、快乐阅读。 秋 风 秋风吹着口哨，打着节拍，从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门：“燥热的夏天过去了，快把扇子收起来吧!”它告诉放学的孩子：“山果熟了，快去采摘吧!”等了一夏天的孩子， 都挎着筐儿，嘻嘻哈哈地跑出家门， 他们追着芳香， 向山里跑去。 6 染出来 点燃 编织出来 哈，好迷人的山林!给孩子们那么多的金黄，那么多的姹紫，那么多的嫣红。孩子们钻了进去， 一下子都变得 含蓄成熟起来。他们想，那簇簇山里红， 该不会是秋风用霞（ )的吧？那串串大山枣，该不会是秋风用火( )的小灯笼吧？还有那遍地的黄花菜，是秋风用太阳的金线（ ）的吗？风儿吹动脸上的汗珠，酥酥的，就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。天是那样高、那样蓝，地是那样五彩缤纷，孩子们简直陶醉了。 ·· ··· ·· 7 1. 选择合适的词语填在文中的括号里。 2. 读第2自然段，用几个词语写出秋天山林的特点。（ ）的山林 （ ）的山林 （　　　 ）的山林 迷人 慷慨 五彩缤纷 编织出来 染出来 点燃 8 3. 结合文章内容，将文中的加点字词与注释正确地连上线。 含蓄 酥酥的 陶醉 形容轻松愉快的感觉。 意思表达得委婉，耐人寻味。 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 9 三、拓展提升。 （原创题）初秋的早晨，走在校园的小树林里，我发现：______________________________，_____________________________，初秋早晨的校园真美啊！ 银杏树的叶子像一把把小扇子 松树的叶子像一根根针 10 $