第一单元 2 丁香结 课时2-2022-2023学年六年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•上册•配人教版 课时学练测 第一单元 丁香结 2 课时2 2 一、课文理解。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再(联想 想象)到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的(愁怨 仇怨)了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 了 我 3 1. 用“\”画去选文括号里不恰当的词语。 2. 古人为什么发明了丁香结的说法？用“________”画出相关的句子。 同桌送我的这支笔，既实惠又好用，既好看又有纪念意义。 4 3．作者对丁香结是什么态度？用“ ”画出来，联系生活实际，说说你对这句话的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 生活不可能总是一帆风顺，要正视生活中的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的生活才有滋味。如遇到学习上的压力，在考试中失利等，虽然让人不愉快，但积极面对，就能不断成长，也不失为是有滋有味的生活。 5 二、快乐阅读。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸( bèng bìng)溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑 (tiāo tiǎo)逗。 • √ • √ 6 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 7 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫（chù zhù）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时候一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂（zhàn zàn）时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 • √ √ • 8 1.给短文拟个合适的题目：_________________ 2.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。 3.作者从________的角度，由________及________，由_______到________，写出了紫藤萝的“盛”。 4. 文中画“________”的句子运用了________的修辞方法，写出了花的_____________。由此，我想到了______________、____________等成语。 《紫藤萝瀑布》 视觉 远 近 面 点 拟人 茂盛繁多 繁花似锦 花团锦簇 9 3.读到“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。”这句话，我仿佛看到了这样欢腾的画面： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 在一望无际的碧绿的草原上，成群结队的牛羊在悠闲地吃草，蜜蜂与蝴蝶为伴，在那缤纷的野花上嬉戏，骑着马的牧民和游客时而赛马，时而漫步，快活极了！ 10 三、（原创题）拓展提升。 丁香，为木犀科丁香属落叶灌木或小乔木。古代诗人多以丁香写愁，因为丁香花多成簇开放，好似结，因此又被称为丁香结、百结花。丁香除了有观赏价值外，还有哪些用途？在课后搜集相关资料并写下来与同学分享。 ____