内容正文:
从地球圈层看地表环境
第二单元
第一节 大气圈与大气运动
第1课时 大气圈的组成与结构 大气的受热过程
课程标准 核心素养
1.运用图表资料,说明大气的组成和垂直分层,及其与生产和生活的联系。
2.运用示意图等,说明大气受热过程原理,并解释相关现象。 1.结合图表资料,说出大气的物质组成及作用,培养地理实践力。
2.结合大气的垂直分层图,说出大气垂直分层的依据、各层的特点及其与人类活动的关系,提高综合思维素养。
3.结合图文资料,说出大气对太阳辐射的削弱作用及其影响,能解释一些跟其有关的地理现象,培养地理实践力。
4.结合图文资料,说出大气受热的过程及大气对地面的保温效应,解析大气保温效应在现实生活中应用的原理,提高综合思维素养。
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第二单元 从地球圈层看地表环境
地理 必修 第一册 L
思维导图
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栏目索引
课前自主预习
课堂核心探究
随堂达标训练
课前自主预习
1.大气圈的组成
(1)干洁空气
一、大气圈的组成与结构
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成分 占比 作用
氮气 78% _________内蛋白质的重要组成部分
氧气 21% 人类和动物维持生命活动必需的物质
二氧化碳 较少 绿色植物进行___________的原料,对地表温度起着调节作用
臭氧 很少 强烈吸收太阳_________,故被誉为“地球生命的保护伞”
生物体
光合作用
紫外线
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(2)水汽:是___________的必要条件。
(3)尘埃:可反射___________、降低地面温度;作为_________,促进云雨的形成;会影响人的___________,危害人体健康。
[点拨] 大气各组成成分的含量并不是一成不变的
人类活动会改变大气的成分和含量,导致二氧化碳、氟氯烃含量增加,臭氧总量减少,这种变化直接对人体健康构成危害,影响人类的生存,对社会经济具有潜在的重大威胁。
成云致雨
太阳辐射
凝结核
呼吸系统
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2.大气圈的分层
(1)划分依据:大气在垂直方向上_______、密度和_______状况。
温度
运动
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(2)垂直分层
垂直分层 A_______层 B _______层 C高层大气
气温特点 随高度的增加而_______ 随高度的增加而_______ 随高度增加先下降后又持续_______
大气运
动状况 _______运动显著 以_______运动为主
天气状况 天气现象___________ 天气现象少见
与人类关系 与人类关系最为密切 有利于___________ 有_______层,影响无线电通信
对流
平流
降低
升高
上升
对流
水平
复杂多变
高空飞行
电离
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[点拨]
(1)对流层的厚度因纬度和季节而异:低纬厚,高纬薄;夏季厚,冬季薄。一般低纬可达17~18千米,中纬10~12千米,高纬仅8~9千米。
(2)水汽、固体杂质几乎全部在对流层,因此天气现象只发生在该层。
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1.能量来源:地球表层最主要的能量来源是___________。
2.地面的增温过程
二、大气的受热过程
太阳辐射
大气
二氧化碳
选择
可见光
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3.大气的增温过程
(1)地面辐射
①地面辐射:地面吸收___________而增温,同时向外辐射热量。
②特征:与太阳辐射相比,地面辐射能量集中在_______波段,为_______辐射。
(2)大气增温
太阳辐射
红外
长波
大气
水汽
二氧化碳
地面长波辐射
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4.大气逆辐射的保温作用
(1)大气逆辐射:大气辐射中朝向_______的部分,因辐射方向与地面辐射_______,称为大气逆辐射。
(2)对地面的保温作用:大气逆辐射把热量还给_______,在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到保温作用。
地面
相反
地面
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[点拨]
(1)一般情况下,太阳辐射最强时为地方时12点左右,地面辐射最强时为地方时13点左右。
(2)一般情况下,一天中温度最高出现在地方时14